两三位数加减法练习一竖式计算166262= 419489= 811-796= 275421= 395-46= 487-35= 391589= 230-177= 202764= 20
第六单元 两三位数的加法和减法教材分析:这部分内容主要教学在1000以内的笔算加法和减法在一年级(下册)学生已经学过和在100以内的加减法笔算与口算初步理解并掌握了笔算加法的基本方法主要内容包括:口算两位数加减两位数笔算两三位数的加法和减法用加减法解答两步计算的实际问题等全单元编排七道例题具体安排如下:例题教学练习例1口算两位数加两位数例2口算两位数减两位数例3加减两步计算的实际问题练习六教材十分
一填空题(25分)142比26多( )18比34少( )2比47多29的数是( )比47少26的数是( )3一个数是18另一个数是18的三倍这两个数的和是( )4在○里填上< > 或= 71-37 ○ 34 70 ○ 90-19 80-43 ○ 80-53 66-24 ○ 32 4828 ○ 3528 46-18 ○ 5
844932= 199398= 80160= 814551=75505= 48121= 6651000= 729808=306812= 28911= 263206= 64464=537385= 310534=
844932= 199398= 80160= 814551=75505= 48121= 6651000= 729808=306812= 28911= 263206= 64464=537385= 310534=
844932= 199398= 80160= 814551=75505= 48121= 6651000= 729808=306812= 28911= 263206= 64464=537385= 310534=
三位数减三位数(退位减法)教学内容书本第54—55页例题试一试想想做做第1—5题教学目标1. 经历探索三位数减三位数退位减法的过程掌握三位数减三位数的计算方法2. 发展自主探索的意识获得成功的体验增强对数学学习的信心和兴趣3. 在解决问题的过程中能独立进行简单的有条理地思考培养积极思考及与同学合作交流的学习能力教学重难点重点:会用竖式计算三位数减三位数退位减难点:在三位数减三位数连续退位减中
两位数加减两位数练习课教学目标1能熟练的计算两位数的加减法2培养学生提出问题和解决问题的能力3调动学生的学习热情激发学生兴趣感知数学与生活的联系重点难点能熟练的计算两位数的加减法教学过程创设情境一准备练习1引导学生完成口算题目并说一说计算的过程引导学生采用较简捷的方法计算2引导学生完成算一算巡视辅导帮助计算有困难的学生及时评价表扬计算有进步的学生重点让学生说一说算法鼓励学生在头脑中算【设
练习十二 减法 1.填在 里填数使算式成立 6 8 9 5 1 8 8- 3 5 - 7 2 - 4 - 2
人教版二年级下册两位数加减两位数的口算临朐县龙泉小学 张德伟一教学目标: 1认知目标:通过探究讨论使学生构建两位数加减两位数的口算方法并能正确计算能够从生活中发现数学问题整理分析数据解决实际问题 2能力目标:培养学生解决问题方法多样化提高思维的灵活性进一步培养学生观察和收集有用的数学信息的能力 3情感目标:培养学生合作精神以及与他人交流的情感体验二教学重难点: 两位数加减两位数的口算方法
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