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宁夏理工学院微型化学实验室预算计划表设备名称规格数量单位备注圆底烧瓶103mL25圆底烧瓶105mL25圆底烧瓶101025二口烧瓶10х210 mL25锥形瓶105mL50锥形瓶1015mL50直型冷凝管10х280 mm25微型蒸馏头10х350微型分馏头10х350蒸馏头1410х250克莱森接头10х325真空指型冷凝管1025真空接受器10х225抽气试管1015mL25吸滤瓶10
学科 数学年级 高一年级 胡玉锃教学微反思关键词两角和差的正弦公式余弦公式以及正切公式二倍角公式半角公式升幂公式以及降幂公式教育情境描述 本阶段的学习主要涉及到两角和差的正弦余弦以及正切公式进一步由两角和差相关公式又推导出了二倍角公式进一步延伸出升幂公式和降幂公式进而延伸出半角公式这样一条教学主线主要涉及到公式的求值计算问题以三角函数为背景延伸出公式进行计算内容课后通过自
微反思化龙初中 李桂芬第一次接触微课有些紧张和茫然操作不是特别熟悉但第一件微课作品制作成功之后更是感慨颇深真的是学无止境结合我的微课作品反思如下:1创新仪器后对溶液导电性的探究虽能帮助学生真正明确溶液导电的微观实质但对大部分学生来说建构从微观变化本质理解宏观变化现象的综合思维能力还有所欠缺还需深化学生变化观和微粒观的形成2在仪器体制作和探究的过程中虽体现了变通的创造思想利用了改变代替 借用等创造
《可能性的大小》教学反思 本环节是在学生初步了解了确定现象和不确定现象知道事件发生的可能性有大有小按照指定的要求在游戏活动中体验事件发生的可能性本环节的学习使学生对可能性的认识和理解逐渐从定向性向定量过渡不但能用恰当的词语(如一定不可能等)来表述事件发生的可能性大小还要学会通过量化的方式用分数描述事件发生的可能性大小通过解决简单实际问题体会数学与生活的密切联系感受学习数学的乐趣 :
萃取实验的反思当高一的学生第一次跨入化学实验室的时候看到洋溢在他们脸上的那份兴奋和激动我才明白实验是调动学生积极性的最佳途径通过这节课也让我意识到学生的求知欲是如此强烈观察力是如此的敏锐下面我就把这节课中的一些细节和大家分享一下当大多数学生沉浸在实验的乐趣中时一位学生突然举手提出了一个问题:我为什麽闻到一种怪怪的气味对呀这是一个引导学生注意区分CCl4和H2O的极佳的机会于是我借机提出了这个
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