相关文档

• 郑婷婷微课巩固练习.docx

  巩固练习1．反应3Fe(s)＋4H2O(g)Fe3O4(s)＋4H2(g)在一容积可变的密闭容器中进行，下列条件的改变能使反应速率加快的是①增加铁的量②将容器的体积缩小一半③保持体积不变，充入N2 使体系压强增大④保持体积不变，充入水蒸汽使体系压强增大A．①④ B．②③ C．①③ D．②④2．定温度下，在密闭容器中进行反应:N2（g）+O2（g）2NO（g），下列措施不能改变化学反应速率的是A加

• 郑婷婷微课学习任务单.docx

  微课学习任务单一 学习指南1 课题名称：鲁科版选修4《化学反应原理》第2章“化学反应的方向、限度与速率”。2 达成目标：阅读教材内容及微课视频，完成巩固练习。二 学习任务通过观看微课视频，完成下列学习任务：1 理解在气体反应体系中充入“惰性气体”在“恒温恒容”及“恒温恒压”两种条件下对反应体系的浓度及压强的影响是不同的；掌握利用体系浓度及压强变化来分析体系速率和平衡的变化。2 完成巩固练习。三 请你写下你的困惑与建议

• 郑婷婷微课报名表.doc

  福建省初高中毕业班教学复习微课评选报名表学科化学学段高三参赛教师郑婷婷单位厦门一中联系邮箱pineapple1004@课例名称气体反应体系中充入“惰性气体”的问题课例简介解析在“恒温恒容”及“恒温恒压”两种情况下，在气体反应体系中充入“惰性气体”即不参与反应的气体时，体系的反应速率和化学平衡是否受到影响、如何影响，并通过习题巩固。单位推荐意见设区市推荐意见

• 郑婷婷说课.ppt

  #

• 郑婷婷简历(1).doc

  姓 名：郑婷婷性别：女年龄：23岁民族：汉族政治面貌：党员籍贯：山东省聊城市东昌府区郑家镇郑家村学院：机械与汽车工程学院专业：材料加工工程TEL：135-3329-7695 Email： mailto:1434428108@ 641822728@个人评价：本人诚实守信，吃苦耐劳，专业基础知识较为扎实，喜欢钻研，能耐得住寂寞，做事有耐心，有毅力。不甘于平凡。个人格言：自己选择的路，跪着也要走下

• 微课巩固练习.doc

  《“四步走”解决电化学问题的方法》巩固练习1、下列装置中属于原电池的是（）， 属于电解池的是 （ ） 稀硫酸稀硫酸稀硫酸稀硫酸 ABCD2、（2016全国Ⅱ卷）Mg–AgCl电池是一种以海水为电解质溶液的水激活电池。下列叙述错误的是 （）A负极反应式为Mg–2e–=Mg2+B正极反应式为Ag++e–=AgC电池放电时Cl–由正极向负极迁移D负极会发生副反应Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑3

• 公开课婷婷.ppt

  复杂英文句子 -----快速攻破例子1这是一本我昨天买的、关于中国的、有趣的英语书。2，这项计划为来自国内外的同学提供了一次在四川境内研究熊猫的机会。3 One reason why the theater is so goodis that it attracts many good young singers不懂的原因1中文不懂 因为是母语，所以不思考，因为不思考，所以不清楚汉语的句子成分和

• 8A_Unit3__8A_Unit3__8A_Unit3__8A_Unit3__巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习____一.doc

  8A Unit3 巩固练习一词汇运用：(25分) A)根据首字母填空. 1. Tom always gets up early so I w why he is late for school today. 2. The Eiffel Tower is made of m___ ___. 3. The c___ ___ of the meeting is about 1

• 李婷婷.doc

  【飞翼教师学校】唤醒2014年暑期新教师专业精神培训体会2014年7月8日早上，在笕桥小学的党员会议室里，2011-2014届的新教师们开始了暑期里的新教师培训。首先，计华老师、陈敏老师和王霞老师分享了自己的班主任工作心得。作为一名科学老师，至今我仍然没有机会成为一名班主任，但是听了三位老师的分享，我也有许多感触。我原本以为作为班主任要面对的只是一帮小不点，现在才知道原来还需要面对庞大的家长群

• 李婷婷.doc

  从我的一堂公开课谈备课组的帮助????????????李婷婷2014年5月，在四校联盟的培训中，我和彭埠二小的郑慧芳老师一起同课异构，上了《食物链和食物网》一课。陈晓萍老师和在座的科学老师对于该课给予了积极的肯定。非常感谢燕妮、月华、陈灵一次次来听我上课，给我切实的意见和建议，帮我磨课，给我鼓励，帮我准备教具。没有科学备课组的帮助，这节课不会上的这么好。在与大家磨课的过程中，彼此的意见碰