重视教育科研促进师幼成长科研兴园科研兴教已成为众多幼教同行的共识近两年来正是在这种意识的指导下使得一幼在教科研方面有了长足的进步取得了丰硕的成果被授予青山区教科研实验基地和武汉市教科研先进学校2001年4月我园作为全国唯一的WHO中国健康促进幼儿园在总结以前经验的基础上申请的《构建以幼儿为主体的幼儿园健康教育体系》课题被立项为武汉市十五重点规划课题这也是一幼乃至青山区首次承担市级独立课题在此
谈教科研对教师专业成长的促进 李 震 讲座提纲一为什么要搞课题 二学会做课题研究第一选好研究视角第二按照设计课题程序设计方案第三怎样写开题报告第四怎样写课题研究工作报告三做课题需要注意的问题一为什么要搞课题 教育变革赋予教师的新使命教育科研是教师专业发展的动力 教育行政部门重视教师的专业发展实现生命价值的期望的需要 二学会做课题研
优化家教行为 培育孩子成长??????现在的学生绝大多数都是独生子女因而对他们的教育问题也成了一个需要我们共同研究的重要课题当今的小学生可塑性强他们能否健康成长家庭教育也发挥着举足轻重的作用因此建议大家在教育孩子时要努力做到五个不能和五个注重?五个不能即:??????不能过分保护现在的孩子都是家庭中的宝贝许多家长对子女的一切大包大揽孩子做的事情样样代替我们应该知道孩子已经是一名小学生了需要自己的事
如何促进幼儿教师的专业成长教师的专业化成长离不开先进的教育理念指导而先进的教育理念是在不断阅读理论书籍倾听理论讲座和其他教师相互交流的过程中逐渐形成的教师只有在实践中自觉地运用各种教育理论参与多种形式的教研活动不断分析教育实践中出现的问题同教师们相互交流评价反思和分享教师们先进的教育经验才能在教育实践过程中通过自我反思检验自身已有的理论调整不适宜的教育行为构建扩展自身的教育经验从而促进教师专业
健全校本教研制度为教师的专业成长服务 大连市中山区泰山小学陈风琴校本教研制度是以学校为基地以教师为主体以新课程实施过程中学校所面临的各种教学具体问题为对象学生学习生活挖掘科研潜能从而促进教师专业成长的一种实践性研究制度学校校长作为校本教研制度建设的第一责任人组织者和者如何结合学校这个校本教研制度建立的主体寻找理论与实践相结合的突破口提升教师队伍的专业素质具有决策性的作用在进行校本教研
联片教研促进教师专业化成长本学期初中最后一次联片教研活动于11月1日在三合中学圆满结束本次联片教研共有英语数学体育音乐四个学科共展示8节教研课联片教研带来了教研思路的改观首先教研员对几节教研课进行了指导这样教研员自觉变成了学校教学和教研中的参与者强化了指导的针对性和时实效性引领骨干教师自觉地在研究状态下教学在教学中研究在研究中反思在反思中成长引导教师教学中的真问题真真切切地把研究落实于自
营造书香校园 促进师生成长(2007-03-21 10:48:34) javascript:营造书香校园 促进师生成长乐平市实验小学 丁小红书中自有黄金屋书中自有颜如玉读书破万卷下笔如有神读万卷书行万里路这些都是我们从小就耳熟能详的名句由此可见我国是个热爱读书的国家中华民族也是个热爱书籍的民族随着经济大潮浪席卷而来人们的观念也发生了变化唯利是图一切向钱看的思想越来越盛行看看我们的周
促进转岗幼儿教师专业成长的探索鄂温克旗教研室 多文杰 [内容摘要]教师素质是教育改革成败的关键《幼儿教育指导纲要(试行)》明确提出了幼儿教师的角色定位即教师必须成为幼儿学习活动的支持者合引导者随着企业办学归地方和基层办学结构调整等相关国家政策的出台实施处在偏远牧区的鄂温克旗各幼儿园正确对待来自中小学转岗教师的所学专业差别工作环境差异工作方法迥异和多年工作经验无所适从等种种不适应和困
案例研究促进幼儿教师专业成长的有效途径武平县实验幼儿园 洪秀萍【导语】?幼儿教师的专业化水平的提高是当今幼教改革的一个重要目标当前幼儿教师的专业化水平与《纲要》中的要求还存在着一定的差距亟待提高但教师的专业化成长不是一个简单的过程需要具有艰苦探索和认真钻研的科学精神实践证明通过案例研究来促进幼儿教师专业成长是一条非常有效的途径我园通过在案例研究中促进教师的专业成长的研究课题带动幼儿教师的专业成长
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报