《十六年前的回忆》第二课时导学案【学习目标】有感情地朗读课文能从具体的语言神态表情等词句描写当中感受李大钊先烈的崇高革命精神和高贵品质学习文章的表达方法升华感悟珍惜来之不易的幸福生活【学习之旅】精读课文:抓住对李大钊被捕前被捕时和法庭上语言神态描写的句子朗读并交流讨论自己的理解和体会讨论理解:他的心被一种伟大的力量占领者这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心李大钊能够( )
六年级下册第10课 HYPERLINK _=2960803PostID=31276728 《十六年前的回忆》导学案主备人:王丽平 班级 学习目标: 1读读记记含糊等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育 4领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法
六年级下册《十六年前的回忆》学习目标: 1自主学习本课生字正确读写书籍.含糊.尖锐.抽屉.恐怖.粗暴.魔鬼.肥胖.苦刑.残暴.匪徒.拘留.窝头.乱蓬蓬等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育 4领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法 学习重难点: 1.深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句 2.弄清课文前后照应.
六年级下册第10课 HYPERLINK :_=2960803PostID=31276728 《十六年前的回忆》导学案主备人:王丽平 班级 学习目标: 1读读记记含糊等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育 4领悟课文前后照应首尾连贯
六年级下册第10课 HYPERLINK :_=2960803PostID=31276728 《十六年前的回忆》导学案 班级 学习目标: 1读读记记含糊等词语 2正确流利有感情地朗读课文 3能从具体的语言神态表情等词句描写当中感受李大钊先烈的崇高革命精神和高贵品质 4领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法学习
盘龙二小语文导学案 年级:六年级 课型: 新授 执教:李晓彦课 题十六年前的回忆课时安排2课时学习目标1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2.了解课文的写作顺序及主要内容3.理解课文内容感受老一辈革命家的精神实质受到革命传统的教育4.领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法重点难点1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2
10.《十六年前的回忆》导学目标1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2.了解课文的写作顺序及主要内容3.理解课文内容感受老一辈革命家的精神实质受到革命传统的教育4.领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法导学重点1.能正确读写课文中的生字词能正确流利有感情的朗读课文2.了解课文的写作顺序及主要内容导学难点领悟课文的前后照应首尾连贯的表达方法导学准备1.学生搜集关于李大钊及其所处时代背
《十六年前的回忆》导学案 学习目标:掌握本课的生字新词正确流利有感情地朗读课文了解李大钊在被捕前被捕时和被捕后与被捕后与敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育领悟课文前后照应首尾连贯的表达方法学习过程:导入新课检查预习生字词过关 (同桌互相检查教师抽查)书籍 含糊 尖锐 抽屉 恐怖 粗暴 魔鬼肥胖 苦刑 严峻 残暴 匪徒 窝头 乱蓬蓬课文朗读过关
推进课导学案 初一语文 417课题《十六年前的回忆》使用班级1516使用时间417主备教师学生课时数两课时教学目标缅怀革命先辈继承革命光荣传统把握文章主要内容体会表达的思想感情了解文章叙述顺序学会在习作中运用教学重难点1体会李大钊的革命精神2了解那个特殊的时代教学流程教 学 内 容补充内容预习自知了解李大钊:了解李大钊遇害时的社会背景:三我所
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