图形的全等本课导学点击要点___________是图形的全等.学习策略解决本节习题应把握全等的概念和特征.中考展望本节知识在中考中单独考查时可能以设计题形式出现.随堂测评基础巩固一训练平台1.下列命题错误命题的个数是( )①只有两个三角形才有完全重合②如果两个图形全等它们的形状和大小一定都相同③两个正方形一定是全等形④边数相同的图形一定能互相重合.A.4个 B.3个 C.2个
11全等图形本课导学点击要点___________是图形的全等.学习策略解决本节习题应把握全等的概念和特征.中考展望本节知识在中考中单独考查时可能以设计题形式出现.随堂测评基础巩固一、训练平台1.下列命题错误命题的个数是()①只有两个三角形才有完全重合;②如果两个图形全等,它们的形状和大小一定都相同;③两个正方形一定是全等形;④边数相同的图形一定能互相重合.A.4个B.3个C.2个D.1个2.
PAGE5 NUMPAGES51.2 图形的全等◆随堂检测1下列命题正确的是:( )A.形状相同的两个图形叫做全等形B.大小相同的两个多边形叫做全等多边形C.△ABC≌△DEF说明点A与点D是对应点点B与点F是对应点点C与点E是对应点D.全等三角形是能够完全重合的两个三角形2判断如图(1)(2)(3)所示的两个图形是不是全等图形(1)(2)(3)3如图如果所画的两个三角形是全等
第十一章 综合练习题 一选择题1.下列条件中不能判定△ABC≌△DEF的是( )A.∠A=∠D∠C=∠FAC=DFB.∠A=∠DAB=DEBC=EFC.AB=DE∠A=∠D = 80°∠B=60°∠F=40°D.∠C=∠F = 90°AB=DEBC=EF2.AD是△ABC的角平分线从D向ABAC两边作垂线垂足分别为EF那么下列结论中错误的是(
PAGE7 NUMPAGES71.2 图形的全等一填空题:1. 如图所示此两个三角形全等其中某些边的长度及某些角的度数已知则 2.全等图形的特征是 识别两个图形全等的方法是 .3.如图四边形ABCD与四边形ABCD全等则∠A′ ∠B ∠A= BC AD=
《全等三角形》综合练习如图, 已知:AB⊥BC于B , EF⊥AC于G , DF⊥BC于D , BC=DF.求证:AC=EF.如图,在ΔABC中,AC=AB,AD是BC边上的中线,则AD⊥BC,请说明理由。如图,已知AB=DE,BC=EF,AF=DC,则∠EFD=∠BCA,请说明理由。如图,AE是ΔABC的角平分线,已知∠B=45°,∠C=60°,求下列角的大小:(1)∠BAE (2)∠AEB
《探索三角形全等的条件》综合练习2一、选择题 1 如图,已知AB∥CD,AB=CD,AE=FD,则图中的全等三角形有()A1对B2对C3对D4对第1题图ABCDEF第2题图2 已知:如图,点A、E、F、D在同一条直线上,AE=DF,AB=CD,BF⊥AD,CE⊥AD,垂足分别为F、E,则△ABF≌△DCE的依据是( )A SSSB SASC ASA D HL3 使两个直角三角形全等的条件是()
等腰三角形一.填空题(每小题3分共18分):1.在△ABC中∠A -∠C 25°∠B -∠A 10°则∠B 2.如果三角形有两边的长分别为5a3a则第三边x必须满足的条件是 3.等腰三角形一边等于5另一边等于8则周长是 4.在△ABC中已知ABACAD是中线∠B70°BC15cm 则∠BAC ∠DAC BD cm
\* MERGEFORMAT 4 第12章全等三角形章节测试测试1全等三角形的概念和性质 一、填空题1._______________的两个图形叫做全等形2.把两个全等的三角形重合到一起,________叫做对应顶点;叫做对应边;_________叫做对应角. 记两个三角形全等时,通常把表示________的字母写在____________上.3.全等三角形的对应边_____,对应角_____
PAGE3 NUMPAGES31.2 图形的全等一判断题1.正方体的两个面是全等图形( )2.所有半径相等的圆都是全等图形( )3.面积相等的两个三角形是全等图形( )4.所有的正方形都是全等图形( )5.所有的等边三角形都是全等图形( )二填空题1.下列图形中是全等图形的是:__________2.从同一张底片上冲出来的两张五寸照片___________全等
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