相关文档

• 小语作业七：通过学习《小学语文说课案例与评析》结.doc

  小语作业七：?通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体课例谈谈你是怎样说课的 我以人教版四年级语文上册第五单元的第17课《长城》为例说说我是怎样进行说课的各位老师：大家好今天我所讲的课内容来自人教版四年级语文上册第我五单元的第17课《长城》长城是中华民族的象征是华夏儿女的骄傲这篇课文作为引领学生开始中国的世界遗产之旅的第一扇窗口不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观还赞美了我国古代

• 小语作业七：通过学习《小学语文说课案例与评析》结合.doc

  小语作业七： 通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体课例谈谈你是怎样说课的我学习了《小学语文说课案例与评析》主要是讲说课和评课的艺术探究所谓说课是教师在自己完成教学设计之后与同行交流教学设计思想教学设计内容教学设计流程等预设的一项特殊的教学准备工作我以九年义务教育六年制小学语文第十一册第八组第二十五课《学弈》说说我是怎样进行说课的一说教材　　1.教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一

• 小语作业七：通过学习《小学语文说课案例与评析》结合.doc

  小语作业七： 通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体课例谈谈你是怎样说课的 我将以人教版四年级语文上册第五单元的第17课《长城》为例说说我是怎样进行说课的各位老师：大家好今天我所讲的课内容来自人教版四年级语文上册第我五单元的第17课《长城》长城是中华民族的象征是华夏儿女的骄傲这篇课文作为引领学生开始中国的世界遗产之旅的第一扇窗口不但表现了长城的高大坚固与雄伟壮观还赞美了我

• 作业七：通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体.doc

  作业七： 通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体课例谈谈你是怎样说课的我以人教版六年级语文下册第一单元的第3课《桃花心木》为例说说我是怎样进行说课的学了《小学语文说课案例与评析》后我进一步理解了说课与评说课活动的意义 说课是教师在自己完成教学设计之后与同行交流教学设计思想教学设计内容教学设计流程等预设的一项特殊的教学准备工作通过说课反思教学找到自己的不足发现存在的问题吸取经验和教训我写了

• 作业七：通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体.doc

  作业七： 通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体课例谈谈你是怎样说课的阳城镇郑各庄小学 王成会学了《小学语文说课案例与评析》后我对说课与评说课有了新的认识首先我从理论上更加准确地把握了说课与评说课的定义(说课与评说课是教学研究活动中一个问题的两个方面说课是说课者与教学设计直接发生关系的一个方面评说课是评说课者借助说课者与教学设计发生关系的另外一个方面)第二我深入地了解了说课与评说课

• 通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具.doc

  ?????通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体课例谈谈你是怎样说课的河北省石家庄市西里小学 房风菊我学习了《小学语文说课案例与评析》主要是讲说课和评课的艺术探究所谓说课是教师在自己完成教学设计之后与同行交流教学设计思想教学设计内容教学设计流程等预设的一项特殊的教学准备工作我以冀教版语文《猫》为例说说我是怎样进行说课的尊敬的各位老师： 大家好今天我所讲的课内容来自冀教版《猫》课

• 通过学习_小学语文说课案例与评析_结合具体课例谈谈你是怎样说课的.doc

  通过学习《小学语文说课案例与评析》结合具体课例谈谈你是怎样说课的一：说教材《观潮》这篇课文是南宋文人周密观钱塘大潮后写下的著名文章这篇文章描写了南宋时期钱塘江大潮的景象和观潮的盛况本文用十分精练的笔墨分四段以十分精练简洁的语言写出了钱塘江潮的雄伟景象水军演习的宏大场面吴中健儿高超的游泳技术和观潮的盛况周密写此文时已是南宋灭亡表达了对故国的思念二：说教学目标1理解课文的内容使学生了解钱塘江大潮

• 通过学习小学语文说课案例与评析课程请你设计一个.doc

  通过学习小学语文说课案例与评析课程请你设计一个我最得意的说课案例并写出评析通过学习小学语文说课案例与评析我对说课与评说课有了新的认识：我从理论上更加准确地把握了说课与评说课的定义深入地了解了说课与评说课活动的意义我更加准确地把握了说课与评说课的教学流程 下面以《济南的冬天》为例我从几个方面对本课的设计进行说明一说教材 (一)《济南的冬天》是六年级语文下册的课文它是现代著名作家人民艺术家老

• 通过学习小学语文说课案例与评析课程请你设计一个.doc

  通过学习小学语文说课案例与评析课程请你设计一个我最得意的说课案例并写出评析答题内容： 《跨越百年的美丽》说课稿一说教材 课文《跨越百年的美丽》是人教版小学六年级下册第五组的第一篇课文这是一篇赞美居里夫人的文章文章以美丽为主线表明了居里夫人的美丽不仅在于容貌而在于美丽的心灵和高贵的人格她为人类作出了伟大的贡献实现了自己的人生价值 采用了倒叙的手法开始描写了居里夫人在法国科学院

• 通过学习小学语文说课案例与评析课程请你设计一个....doc

  通过学习小学语文说课案例与评析课程请你设计一个我最得意的说课案例并写出评析河北省唐山市丰润区泉河头镇团山子小学 刘江?《巨人的花园》说课案例与评析(一)紧扣特点说教材《巨人的花园》是人教版教材第七册的一篇课文是英国作家王尔德写的一篇童话故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气他在花园周围筑起了高墙将孩子们拒于墙外从此园里花不开鸟不语一片荒凉春夏秋都不肯光临只有冬天永远留在这