10以内的合成 等式:1 23 4 5 6 7 8 9
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2可以分成☆ ☆3可以分成☆ ☆☆☆☆ ☆ 4可以分成☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆5可以分成☆
今天我们学习了情境数学:10以内数的分解在学习的过程中我首先采用游戏的方式进行学习活动的导入因为幼儿对游戏特别感兴趣只有通过游戏才能够调动起幼儿学习的积极性和求知欲互动(一)游戏:小小木头人??? 于是我设计出了我是小小木头人的游戏来导入有游戏的情境通过情境来进行游戏活动并通过游戏活动来先认识10以内数的组成和分解通过尝试几次游戏活动幼儿都能够对10以内数的组成复习的比较好进而我又对有而进行
5以内数的组成和分解名 称 图 示 等 式2的组成 2的分解 3的组成 3的分解
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名 称 图 示 等 式2的组成 2的分解 3的组成 3的分解
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:_________10以内数的分成与加减法作业8 9 9 8 63 5 6 7 235= 54= 63= 71= 24=53= 45= 36= 17= 42=8-3=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10以内数的加减20以内数的认识整理复习峰江街道中心小学 罗文玲012237654111089113141615171819201011 14 911 15 12131513171927= 18= 7-3= 8-4= 4-
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