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心理
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天津师范大学初等教育学院《教育科研方法》研究课题开题报告课题名称大学生主观幸福感现状研究小组名喧嚣之上组员于智超 王艳 祝明媛 李维祎 李凤萍 牛惟 芮杰 张津津 一研究背景(问题的提出)大学生主观幸福感问题一直是社会和学校的热门问题大学生的心理健康的现状也越来越受到各界的重视所以现在很多的高校在学生进校之后首要进行一个全面的心理健康现状的调查还在日益完善心理健康咨询工
心
人格与主观幸福感关系研究综述一引言主观幸福感(subjective well-being)是指评价者根据一定的标准对其生活质量的综合性评价它是一种与多种人格特征有关的变量很多人格特征明显地与主观幸福感有关例如乐观自尊归因方式等都与个体的主观幸福感有关Costa和McCrae (1980)通过对人格与主观幸福感的关系总结认为主观幸福感在一定程度上更多地依赖人格人格的不同会产生不同的正性情感负性情感和
大学生社会支持与主观幸福感的研究综述高丽英(宁夏大学教育学院银川750021)摘要:随着我国人民生活水平的提高生活质量日益成为人们的一个焦点而幸福感是衡量生活质量高低的一个重要指标随着近年来积极心理学的兴起 人们对社会支持与主观幸福感的相关研究越来越重视本文通过对其研究的学术背景目的及意义当前研究状况总结探讨其存在的问题和今后的研究方向为未来的研究提供新的思路和视角关键词:大学生社会支持
学年论文 大学生成就动机与主观幸福感的关系研究学生:周俊威指导教师:李丽芳所在学院:教育科学学院专 业:应用心理学佛山科学技术学院 2014 年 6 月摘要主观幸福感是个体依据自定标准对其生活质量的总体评价是反映某一个社会中个体生活质量的重要心理参数[1]主观幸福感这个名词有很多研究讨论过它常常被用来定义相对较高的积极情感相对较低的消极情感以及对生活是美好的总体评价成就动机是指驱动
主观幸福感(Subjective Well-Being简称SWB)主要是指人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价在这种意义上决定人们是否幸福的并不是实际发生了什么关键是人们对所发生的事情在情绪上做出何种解释在认知上进行怎样的加工与POB这一概念一样主观幸福感日益受到重视因而SWB是一种主观的整体的概念同时也是一个相对稳定的值它是评估相当长一段时期的情感反应和生活满意度幸福另一种说法幸福离不
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