普通高中《生物.分子与细胞》教案授课内容:酶的特性 授课班级:高一教师:吴红梅 授课日期:20111212教材:《生物.分子与细胞》高中必修一一学情分析本课的授课对象是高一的学生经过两年的生物学学习学生已经储备了很多生物学知识具有一定的生物学基础本节课主要讲述酶在生物新陈代谢中的重要作用及其
第1节(第2课时)— 酶的特性 编制人:魏薇【学习目标】1.理解酶的特性2.①通过探究影响酶活性的因素发展学生的科学探究能力②培养观察分析问题解决问题的能力③培养实验操作能力【重难点】酶的特性如何设计对照实验【温故知新】酶的化学本质是什么酶的作用是什么作用机理是什么3从比较过氧化氢酶在不同条件下的分解实验你能得出酶和无机催化剂相比有什么特点【形成概念】酶的特性1:
《酶的特性》学案【预案】【探究】一酶的催化作用的实验(一)实验原理: 1. 2.H2O2在过氧化氢酶二氧化锰等不同条件下产生 或 不同 气泡多少 卫生香燃烧剧烈程度(二)方法步骤:步骤试管编号12一H2O2浓度 2﹪2﹪H2O2剂量3mL3mL二反应条件新鲜的肝脏研磨液或
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生活中的酶生物催化剂— 酶思考酶的化学本质到底是什么呢1926年 萨母纳尔(美)得到尿酶结晶证明尿酶是蛋白质20世纪80年代切赫和奥特曼(美)证明少数特殊的酶是RNA(核酶)多数是蛋白质少数是RNA一酶的概念思考来源功能化学本质多数是蛋白质少数是RNA由活细胞产生的具有生物催化活性的有机物酶:是一类生物催化剂思考:酶作为生
11 2实验设计
降低化学反应活化能的酶降解反应你能用其他更简捷的方法来验证酶的高效性吗我给你实验材料你能设计实验并自己动手做吗 加入物质(毫升) ② 2 思考:感冒发烧的你为什么不想 吃饭呢淀粉酶 H2O2受温度影响也会分解1冰块高温低温都降低了酶的活性只有在适合的pH下酶的催化效率最好高于或低于酶的最适温度和最适PH值酶的活性都会降低甚至在高温强酸强碱的情况下会使
高 一 生 物 教 学 案必修1第5章:细胞的能量供应和利用第1节:降低化学反应活化能的酶(二)酶的特性〖考纲要求〗1.阐明酶的特性完成影响酶活性的实验2.掌握科学研究的一般程序3.通过实验探究影响酶活性的条件培养探索精神创新精神合作精神〖导学提纲〗一酶的高效性和专一性 1.高效性 (1)含义:酶的催化效率大约是无机催化剂的 倍(2)意义:
酶有哪些特性酶的活性受哪些条件的影响?为什么不能用于丝质及羊毛衣料温度步骤23较多剂量探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解作用斐林试剂2ml——2号
《酶特性的探究》【探究背景】 探究是对学生能力的一种考查培养学生的探究能力是我们教育的一项重要指标如何提高学生的探究能力是我们一直以来探索的方向从探究课题的寻找过程的完成都凝聚着我们众多努力和付出本节课我们通过酶的实验来探究其特性指在认识和分析特性让学生充分了解酶【学习目标】1.说明酶的催化活性极高2.说明酶有专一性3.分析酶的催化作用受许多因素的影响【重点和难点】1.重点:理解酶具有高效性
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