经历 ● 体验 ● 探究 ● 感悟——《栽蒜苗(一)》教学设计【教学内容】北师大版小学数学四年级上册P9496【教材分析】《栽蒜苗(一)》是北师大版小学数学第七册第八单元的第一课时首先教材创设了栽蒜苗的实践活动学生在15天的观察与记录中经历着数据收集的全过程体验着数据收集的方法感受着数学与生活的密切联系其次教材提供了学习活动的一些基本要求即学生通过小组合作交流数据描述的方法与过程感受学
栽蒜苗(二)教学设计教学目标:1知识与技能:了解单式折线统计图的特点能根据一组相关的数据绘制折线统计图能从折线统计图上获取数据变化情况的信息并进行简单的预测2过程与方法:经历处理实验数据的过程在探索中掌握解决问题的方法3情感态度与价值观:使学生了解数学与生活息息相关来自于生活更服务于生活教学重点:能将一组相关的数据绘制成折线统计图教学难点:能从折线统计图上获取数据变化情况的信息并进行简单的预
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教学内容:北师大版小学数学四年级上册第94——96页栽蒜苗(一)课时:1课时学生分析:? ?? ?学生从一年级到四年级共进行了五次有关统计图表的认识学习从搜集整理数据读图解意来看学生比较熟悉由于生活中也常见折线统计图所以学生对折线统计图有了一定的认识本课教学在教材原有基础上进行拓展在保留教材知识框架的同时结合城市学生知识面宽的特点设计科学领域中有关鳞虾和鲸鱼的活动规律为背景激发学生探求活动变化规律
教学设计模板课题栽蒜苗课时第(1 )课 时教学目标1、知识与技能:了解单式折线统计图的特点,能根据一组相关的数据,绘制折线统计图。能从折线统计图上,获取数据变化情况的信息,并进行简单的预测。2、过程与方法:经历处理实验数据的过程,在探索中掌握解决问题的方法。3、情感态度与价值观:使学生了解数学与生活息息相关,来自于生活,更服务于生活。教学重点能将一组相关的数据绘制成折线统计图
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级栽蒜苗一会宁县新塬中心小学 李红雁 1通过处理实验数据的活动体会到统计图中一格表示多少个单位的必要性 2理解条形统计图上的数据所表示的意义 3会将实验中所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计——栽蒜苗栽蒜苗第一小组蒜苗第15天生长的情况统计表姓 名王蕙芸李思诚王天齐李芳莹杨晓明高 度(厘米)830241820( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )第一小组蒜苗第15天生长情况统计图蒜苗高厘米0( )( )( )( )( )( )( )( )王蕙芸
笑笑的蒜苗生长情况统计表笑笑的蒜苗生长情况统计表笑笑的蒜苗生长情况统计表1 观察折线统计图,你发现哪几天蒜苗生长得比较快?2 估计蒜苗第10天大约长到多少厘米。3 预测蒜苗第20天约长到多少厘米,并说说你的想法。4 把你栽蒜苗生长情况在附页5的格子中制成折线统计图,并与同学交流。 2003年的春天,我国出现了“非典”疫情,全国人民众志成城,终于战胜了SARS病毒。下图是北京地区2003年5月新
教学设计模板课题栽蒜苗(一)课时第(2 )课 时教学目标1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。教学重点1、根据数据制作条形统计图。教学难点2、使学生在根据实验数据设计条形统计图时。教具及多媒体应用投影仪、课件、空白统计表,空白统计图?教学过程教学
教学设计模板课题栽蒜苗(一)课时第(1 )课 时教学目标1、通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多个单位的必要性。2、理解条形统计图上的数据所表示的意义。3、会将实验中所得的数据用条形统计图表示。教学重点1、根据数据制作条形统计图。教学难点2、使学生在根据实验数据设计条形统计图时。教具及多媒体应用投影仪、课件、空白统计表,空白统计图?教学过程教学
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