提高整个中华民族音乐素质的重要性我国是一个历史悠久的文明古国劳动人民在长期的劳动中创造出了丰富多彩的民族音乐它是我们民族文化的重要组成部分也是先辈们为我们留下的宝贵财富作为一种传统文化艺术民族音乐正在引起我国社会各方面的重视 音乐课程是一门实践性很强的活动性课程是高校弘扬民族音乐文化的重要途径音乐形象产生的过程就是音乐实践音乐学习和音乐创造的过程没有音乐艺术的实践就没有了音乐没有对音乐
万方数据中国流
参考文献[1] 华明玲.中国风格钢琴音乐导论[M].成都:四川大学出版社2009.[2] 刘宏帆.钢琴组曲《南国印象》曲式结构试析[J].湖南科技学院学报2007(2).[3] 成俊明.中国钢琴民族化思考[J].艺术教育2007(8).[4] 赵娟.一部壮美的抒情音诗——浅析降 B 大调钢琴协奏曲《山林》[J].音乐创作2006(3).[5] 魏廷格.现代民族风格的优秀成果—评钢琴协奏曲《山林》[
从音乐学科上看民族音乐主要指中国传统音乐民族音乐是产自于民间流传在民间的表现民间生活生产的歌曲或乐曲也包括中国历史传下来的各类古代音乐主要包括民歌器乐音乐说唱音乐戏曲音乐民间歌舞和古代音乐等可参看书目有中国艺术研究院音乐研究所编的《民族音乐概论》 伍国栋写的《中国民族音乐》刘正维写的《民族民间音乐概论》等 比较音乐学的产生与研究对象民族音乐学最初被称为比较音乐学比较音乐学的名称是进入20世纪后首先
音乐教育对高中生素质和个性的培养湖北省钟祥市第一中学 朱红霞高中音乐课长期处于学校教学的较薄弱地位随着近几年素质教育的呼声给学校的音乐教育带来了一丝生机音乐课开了课时也到位了少数学校还开办了艺术专业班并以此作为学校的办校特色而近年来新闻媒体报道的一些学生因学习紧张造成的性格孤僻精神抑郁恐学等病态心理一些大学反映的高分低能现象也提醒家长学习要有张有弛音乐活动更有利于学习和身心的健康令家长转变了
浅议在初中音乐教学中重视音乐欣赏提高审美素质上盘中学 王美女摘 要:初中音乐新课程标准明确指出:以音乐审美为核心是中学音乐教育最基本的理念初中音乐教学应该采取有效手段培养学生的审美感知丰富审美情感发展审美想象深化审美理解有效地提高学生的音乐审美能力音乐欣赏是音乐教学的重要内容是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成对于丰富学生情感提高文化素养增进身心健康具有重
摘要:中国是一个有着56个民族的国家也是一个多元音乐文化的国家中国民族音乐是中华56个民族在古往今来几千年的历史长河中创造的音乐财富:但在多元世界民族音乐中地位还值得进一步的提高 关键词:中国民族音乐多元世界民族音乐 所谓民族音乐广义的说法是各民族的音乐是在民族或者一定的文化和社会中所共有并被继续传承的音乐总体:狭义的说法是扎根于各民族生产劳动和社会生活的具有该民族的音乐形态特征
弘扬和培育中华民族精神的重要性和必要性摘要:民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑是一个国家经济社会发展的精神力量一个民族一个国家如果没有了自己的精神支柱就等于没有了自己的灵魂就会失去凝聚力和生命力中华民族没有了民族精神就不可能增强自身的民族凝聚力和综合实力就不可能屹立于世界民族之林更不可能实现中华民族的伟大复兴关键词:民族精神整体素质民族凝聚力中华民族伟大复兴在数千年的历史进程中中华民族形成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民族音乐综述一中国的民族民间音乐遗产丰富 我国的民族民间音乐是一个浩瀚的大海其民族民间音乐遗产丰富的原因: 第一悠久深厚的历史传统 第二复杂多样的自然环境 第三博大的文化背景 第四众多的民族和人口二中国传统音乐的特征 1以线状为主的音乐思维方式2以五声为骨干
民族音乐有人说中华民族音乐很俗又人说它没有内涵而我想说的是中华民族音乐是华夏儿女们在生活和劳动中用辛勤汗水浇灌出的具有民族特色的艺术之花狭义地讲所谓中国民族音乐就是祖祖辈辈生活繁衍在中国这片土地上的各民族从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色能体现民族文化和民族精神的音乐而广义上中国音乐是泛指世界上具有五声调式特征的音乐民族音乐很实在因为都是劳动人民创作出来的它不俗用心听你会发现其中有那些
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