单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 10螳螂捕蝉读词语 quàn bǐng tang láng chán miáo 劝 阻 禀 报 螳 螂 蝉 瞄 准 shì fèng zhí huǎng
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 10螳螂捕蝉 执教教师:赵书平【预习学案】1.我会读 乘虚而入 不堪设想 毫不介意 固执 自由自在 恍然大悟 螳螂 诸侯 禀报 2.我会填 这是一篇寓言故事讲的是一位少年用( )的故事劝说吴王打消
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 10螳螂捕蝉读词语 quàn bǐng tang lá
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六安市长安小学 今天我们来学习一则寓言故事请大家回忆一下什么是寓言 寓言是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理用简单的事实表现较深刻的道理的带有劝喻讽刺意义的小故事 螳螂捕蝉苏教版 六年级 语文 下册 第三组螳螂蝉侯禀螳螂蟑螂蝉联诸侯禀报tánɡlánɡchánhóubǐnɡ我能行诸侯:古代帝王统辖下的列国
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy螳螂捕蝉苏教版 六年级 语文 下册 第三组绿色圃中小学教育网:.lspjy 1.自己找对象分别扮演吴王和少年朗读课文第五到第十二节的对话 2.把握人物心理注意人物的动作神态表情等朗读时可根据需要模仿分角色朗读绿色圃中小学教育网:ww
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版 六年级 语文 下册 第三组10.螳螂捕蝉 1. 学会本课生字理解由生字组成的词语 2. 能联系上下文说出自由自在恍然大悟的意思并能用这两个词语造句 3. 正确流利有感情地朗读课文复述课文 4. 能凭借课文语言文字明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理 学习目标 劝阻 瞄准 毫
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23螳螂捕蝉 词语1蝉悠闲自由自在2螳螂拱着身子举起前爪3黄雀伸长脖子正要啄食4侍奉吴王的少年 拿着弹弓瞄准5不堪设想隐伏着祸患恍然大悟1蝉悠闲自由自在2螳螂拱着身子举起前爪3黄雀伸长脖子正要啄食4侍奉吴王的少年 拿着弹弓瞄准5不堪设想隐伏着祸患恍然大悟1蝉悠闲自由自在2螳螂拱着身子举起前爪3黄雀伸长脖子正要啄食侍奉吴
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