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  关于教育公平的矛盾近来关于教育公平——异地高考的问题引起了以京籍沪籍与非京籍非沪籍之间的话语之争这中间的话语之争既包括理性讨论也包括谩骂侮辱但仅从笔者从网友观战发现谩骂侮辱敌对情绪占据了主流一时间关于什么是素质什么是美德什么是高尚都被遗忘到一边果然应了那句话没有永远的朋友只有永远的利益(国家之间如此区域之间亦如此人与人之间亦如此排除父母与儿女的利益之争)复旦大学钱文忠教授对此评论道异地高

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  通过历史分析我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则这里所说的合理是指要符合社会整体的发展和稳定符合社会成员的个体发展和需要并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源(1)确保人人都享有平等的受教育的权利和义务(2)提供相对平等的受教育的机会和条件(3)教育成功机会和教育效果的相对均等即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准包括学

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  所谓教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则这里所说的合理是指要符合社会整体的发展和稳定符合社会成员的个体发展和需要并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源　　时事聚焦：　　热点1.违规高考加分损害教育公平主义　　近年来国内屡屡曝出高考(课程)加分丑闻可以说是弊端多多备受诟病教育部这次对高考加分进行清理规范的最大亮点之一就是秉持了一刀切的精神以前说到一刀切似乎都含有批评否定之

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  早期教育　　内容简介　　在人的一生当中儿童阶段是非常重要的它关系到我们一个人的性格人格以及能力的培养等诸多方面因而早期教育越来越受到各方面人士的但是早期教育显然不是儿童自身的问题同时它还涉及到了家庭社会以及幼教机构同时我们每一个人对早期教育到底认识到什么程度是不是有认识上的误区呢　　早期教育是用一种科学的教育方法对0到6岁的孩子和0岁到6岁的家长进行一些教育环境的影响和一些教育这是从广义的

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级组员：姜明艳 刘亚楠 张雪 叶送原 崔继光 余涛德 张军涛 主讲人：赵倩倩消费心理与行为分析百年大计教育为本同学们对教育是什么概念呢愿望之一愿望之二?朱永新指出教育如果不公平会给整个社会带来矛盾和不稳定因素会影响社会的流动影响很多人改变自己命运的机会因此会

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  农村教育农村教师成长农村师资队伍的问题依然存在很多农村中小学教师专业化发展整体状况堪忧严重束缚着农村教师队伍的专业成长与发展进而成为制约农村教育改革与发展和新课改顺利实施推进的瓶颈无数事实证明振兴农村的希望在教育而振兴农村教育的希望在农村教师教育的基础性先导性全局性在广大山区农村体现得十分具体由此可见农村教师队伍的建设农村教师整体素质的提升是当务之急一农村教育与农村教师现状分析1．农村教师

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  河北邯郸一座以3000年悠久历史闻名于世的古城如今又有了一张新的靓丽名片——无择校城市前几年邯郸市全面实行了免费义务教育但同时择校热仍很盛行许多家长千方百计地将孩子送到名校就读引起人们对教育不公的强烈面对这一难题邯郸通过联盟校兼并校设分校等政策合理配置教育资源走出了一条义务教育均衡发展之路择校热逐渐淡出了人们的视野邯郸的探索为促进教育公平让每个孩子上好学提供了有益启示　　2009年11月全国推

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  十二：起点公平　　毫无疑问教育公平正日渐成为社会上使用频率很高的一个词汇　　今年年初教育部部长周济表示教育公平是非常重要的问题教育部门要把怎样处理好教育快速发展和教育公平间的统筹和协调作为一个非常重要的任务来抓之后不久教育公平 四个字便频繁出现在各种媒体上使用频率一路攀升　　近年来在教育快速发展的同时国民占有教育资源在城乡地区和不同人群之间的公平日渐呈 现失衡状态据相关统计显示占全国总