相关文档

• 人教版九年级化学下册教案.doc

  第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料教学目标知识与技能：使学生了解金属的物理性质了解常见合金的成分性能和用途过程与方法：指导学生用实验的方法认识事物的性质培养学生科学的认知方法情感态度与价值观：通过情景设置使学生具有较强的问题意识能够发现和提出有探究价值的化学问题通过学生动手实验培养学生的实验能力和分析问题的能力通过实验激发学生学习化学的兴趣培养学生实事求是的科学态度培养学生将化学知识应用于

• 人教版九年级化学下册教案.doc

  第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料教学目标知识与技能：使学生了解金属的物理性质了解常见合金的成分性能和用途过程与方法: 指导学生用实验的方法认识事物的性质培养学生科学的认知方法3情感态度与价值观通过情景设置使学生具有较强的问题意识能够发现和提出有探究价值的化学问题通过学生动手实验培养学生的实验能力和分析问题的能力通过实验激发学生学习化学的兴趣培养学生实事求是的科学态度培养学生将化学知识应用

• 人教版九年级化学下册教案.doc

  课题1 金属材料一教学目标1.知识目标：使学生了解金属的物理性质了解常见合金的成分性能和用途2.能力目标：通过情景设置使学生具有较强的问题意识能够发现和提出有探究价值的化学问题通过学生动手实验培养学生的实验能力和分析问题的能力3.情感态度与价值观目标：指导学生用实验的方法认识事物的性质培养学生科学的认知方法二教学重点1金属材料的物理性质2物质性质与用途的关系三教学难点1培养学生运用探究方法得出相关

• 九年级化学下册全册教案_人教版.doc

  九年级化学下册全册教案第八单元金属和金属材料课题1 金属材料教学目标了解金属的物理特征能区分常见的金属和非金属认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用了解常见金属的特征及其应用认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性知道生铁和钢等重要的合金通过比较学习帮助学生形成获取信息和处理信息的能力并构建出与金属材料相关联的知识体系通过资源共享激励学生的合作参与意识通过对金属物理性质与用途关系的学习

• 人教版九年级化学下册全册教案.doc

  国培教育网 　中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网！ 第八单元金属和金属材料课题1 金属材料教学目标了解金属的物理特征，能区分常见的金属和非金属，认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用；了解常见金属的特征及其应用，认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性；知道生铁和钢等重要的合金。通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。通过资源共

• 人教版九年级下册数学教案.doc

  .第二十六章 二次函数[本章知识要点]探索具体问题中的数量关系和变化规律．结合具体情境体会二次函数作为一种数学模型的意义并了解二次函数的有关概念．会用描点法画出二次函数的图象能通过图象和关系式认识二次函数的性质．会运用配方法确定二次函数图象的顶点开口方向和对称轴．会利用二次函数的图象求一元二次方程(组)的近似解．会通过对现实情境的分析确定二次函数的表达式并能运用二次函数及其性质解决简单的实

• 人教版九年级下册数学教案.doc

  二次函数的图象与性质(1)胡峪中学 教师：杨占平[本课知识要点]会用描点法画出二次函数的图象概括出图象的特点及函数的性质．[创新思维]我们已经知道一次函数反比例函数的图象分别是 那么二次函数的图象是什么呢(1)描点法画函数的图象前想一想列表时如何合理选值以什么数为中心当x取互为相反数的值时y的值如何(2)观察函数的图象你能得出什么结论[实践与探

• 人教版九年级数学下册教案.doc

  26.1二次函数第1课时教学目标1．知识与技能能够表示简单变量间的二次函数关系．理解二次函数的意义与特征提高学生的分析概括的能力.2．过程与方法逐个探求不同实例中两个变量之间的关系后总结概括得出二次函数的定义获得用二次函数来表示变量之间关系的体验.3．情感态度与价值观进一步增强用数学方法解决实际问题的能力体会二次函数在广泛应用中的作用．教学重点难点1．教学重点二次函数实例分析二次函数定义的理

• 人教版九年级化学全册教案.doc

  第一单元 走进化学世界() 课题1化学使世界变得更加绚丽多彩目的要求：1：知道化学是一门研究物质的组成结构性质以及变化规律的自然科学它与人类进步和社会的关系非常密切认识到通过化学知识的学习能进一步认识自然适应自然改造自然保护自然　 2：了解化学学科的学习特点从而

• 人教版九年级化学上册教案.doc

  九年级化学教案上册科目： 化 学 年级： 九 年 级 教师： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩教材分析：在小学自然中我们已经学习了一些化学知识现在作为一门独立的化学猝然客人类似学习大家会提出什么是化学化学有什么作用以及怎样学习化学等问题绪言从大家的亲身感受提出了很多饶有趣味并带有一定想象力的问题指出这些并非都是一些美好的愿