《统计》导学案单元教材分析: 单元教材的编排注意关彻数学课程标准的精神统计内容的选择注意激发学生的学习兴趣并联系学生的实际生活如让学生统计校园内花坛里每种颜色花的数量统计学生的生日在几月份调查学生们喜欢吃的水果等内容的编排注意让学生经历数据的收集整理描述的过程使学生在这个过程中既学习一些简单的统计知识又初步了解了统计的方法初步认识统计的意义和作用如通过统计学生喜欢什么颜色喜欢什么水果喜欢做什
第七单元第一课时:折线统计图(一) 班级: : 学习时间: 上课教师: 学习内容:课本108—110页的例1例2.学习三维目标:1在条形统计图的基础上认识折线统计图能够绘制折线统计图 2掌握折线统计图的特点会根据折线统计图分析数据的变化趋势 3感受数
二年级下册统计导学案课题读统计图表课型学案导学课年 级二年级教 师刘晓静学习内容????????????????? 小学数学二年级下册第113116页学 习目标1.引导学生学会读简单的条形统计图和统计表学会从统计图表中尽可能多地获取信息 2. 引导学生经历数据的收集整理描述和分析的过程重点难点能根据统计结果制作简单的图表能根据统计图表中的数据作出预测?学? 习 ? 过 ? 程 学?? 案导
《统计》导学案(一) 课题简单的数据分析(1)课型新授课案序第3单元第 1课时?时间学习内容教材第38页例1及相应的练习学习目标1认识条形统计图的意义学会看横向的条形统计图?? 2学会制作横向的条形统计图导学案二次备课自主预习1.以前学习过什么样的统计图2.使用统计图有什么好处3自学教材第38页例1交流合作1根据课本38页统计表绘制纵向条形统计图(发给学生空白的纵向条形统计图)并把
课 题 第一单元???认识图形(二)第一课时:认识平面图形学习目标 1.通过拼摆画各种图形使学生直观感受各种图形的特征2.培养学生初步的观察能力动手操作能力和用数学交流的能力3.能辨认各种图形并能把这些图形分类 学习重点初步认识长方形正方形平行四边形圆形和三角形的实物与图形学习难点初步认识长方形正方形平行四边形圆形和三角形的实物与图形
小学一年级数学下册《统计》教案设计理念即教案背景本教学设计为了培养学生主动探索的精神竞争意识和解决问题的能力并让学生认识到数学来源于生活又应用于生活让学生在玩中提出问题解决问题让学生在开放而有活力的氛围里始终处于积极主动的学习状态以达到充分发挥自主能动性的目的??教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第9395页内容 教材分析 《统计》是数学课程改革下的一个新内容它重视让学
小学一年级数学下册《统计》教案设计理念即教案背景本教学设计为了培养学生主动探索的精神竞争意识和解决问题的能力并让学生认识到数学来源于生活又应用于生活让学生在玩中提出问题解决问题让学生在开放而有活力的氛围里始终处于积极主动的学习状态以达到充分发挥自主能动性的目的??教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第9395页内容 教材分析 《统计》是数学课程改革下的一个新内容它重视让学
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数学一年级下册《统计》说课稿 窗体顶端窗体底端 一说教材 我说课的内容是《统计》《统计》是义务教育课程实验教科书数学一年级下册第98的例题第99页想想做做 学生在一年级上册已经学习了用分一分排一排数一数的方法收集整理数据初步认识了象形统计图和简单的统计表本课的统计以整理数据为主要内容让学生经历简单的统
学习目标1.通过比较认识简单的折线统计图感受折线统计图的特点:不仅能反映数量的多少还能清楚地看出数量的增减变化情况2.能读懂折线统计图并能根据折线统计图获得的信息对事物发展的趋势作出判断或预测3初步学会用折线表示数据的基本方法学习重难点重点:认识折线统计图感受折线统计图的特点能读懂简单的折线统计图难点:初步学会用折线表示数据的基本方法使用说明本导学卡课前使用自主学习问题学法指导1自学课本第1
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