《阿基米德原理》教学设计一教学目标(一)知识与技能1.能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式2.能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题(二)过程与方法1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系的实验过程做到会操作会记录会分析会论证2.通过实验过程初步进行信息的收集和处理尝试从物理实验中归纳科学规律解释简单物理现象进行简单的计算(三)情感态度和价值观1.保持对物理和生活的兴趣增
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《阿基米德原理》教学设计 阿基米德原理是初中物理知识中的一个重要物理规律,是初中物理课程的重要教学内容。该课题教学应采用探究教学方法,使学生明白阿基米德原理这一知识的生成过程,更深刻的理解这一原理的内涵,同时有利于学生对科学本质的认识。? 一、教学内容及教学资源分析? 1.教学内容分析? 课程改革后编写的各种版本的初中物理教材在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 阿基米德原理教案设计 教学要求1通过实验探究认识浮力和测量浮力的一种方法 称重法2经历从提出猜想和假设到进行实验探究的过程发现浮力的大小和液体的密度及排开液体的体积有关3学生通过科学探究经历探究浮力大小的过程知道阿基米德原理教学重点教学难点教学方法什么情况下物体受浮力阿基米德原理 与浮力大小有关的因素 实验探究
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沙墩中八年级物理师生共用教学案 第2周第1课 班 组:通过以上实验分析归纳结论:物体在液体中所受的浮力的大小不仅与_____________有关还与____________________有关而与___________________无关探究3探究浮力的大小比较测的的浮力与排开水的重力得出结论: 浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力浮力的大小等于_________________
阿基米德原理教学目标1认识浮力会用称重法测量浮力知道阿基米德原理2观察日常生活中由于浮力而产生的现象经历实验中探究浮力大小与什么因素有关的过程3生活生产自然现象中有关浮力的现象用阿基米德原理分析解决与浮力有关的问题重点做好三个探究实验在实验的基础上认识浮力总结测量浮力的一种方法——称重法发现影响浮力大小的因素知道阿基米德原理难点 对浮力的大小与那些因素有关的理解教具弹簧测力计一个大烧杯一
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一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放八年级物理教案第十章第2课 课型:新授时间:2013413知能应用:四.拓展提升:1.如图1是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程,请根据图中提供的信息回答下列问题:(1)本实验是研究浮力的大小与的关系.(2)实验可测出物体在水中所受浮力大小为____N,在盐水中所受浮力大小为____N2如图2所示是“探究浮力大小与那些因素有关
一点通教学网 3 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放____物理_______学科备课教案 编号:年 级八年级授 课教 师 学科物理日期课 题阿基米德原理课时安排1课时课 型新授课教学目标知识与技能 目 标(1)?通过实验探究,认识浮力和测量浮力的一种方法称重法。(2)?理解浮力的大小与什么因素有关,与什么因素无关。(3)?通过实验探究,知道阿基
阿基米德原理教案(一)教学要求: 1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论。 2.理解阿基米德原理的内容。 3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。(二)教具: 实验器材:溢水杯、烧杯、水、小桶、弹簧秤、细线、石块。(三)教学过程 一、复习提问: 1.浮力是怎样产生的?浮力的方向是怎样的? 2.如何用弹簧秤测出浸没在水中的铁块所受浮力的大小。要求学生说出方法,并进
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