比和比例测试题1一填空1( ):4=6:( ) 3:( )=( ):122根据12×23=25×56写出不同的比例(能写多少写多少)3如果甲数的14等于乙数的25那么甲数:乙数=( ):( )45x=4×6那么x:4=( ):( )5如果37a=58b则b:a=( ):( )6甲乙两地相距千米画在一幅比例尺是1:30000的地图上应画
比和比例测试题一选择题: 1.把一个直径2毫米的手表零件画在图纸上直径是4厘米这幅图纸的比例尺是( ):2 :1 :20 ::b=c其中a是这个比的( )c是这个比的( ) A.前项 B.后项 C.外项 D.内项 E.比值 F.最简化=3y所以( ):y=2:3 :y=3:24.已知 EQ F(X
比和比例测试题一填一填我能行(共23分第3小题1分其余每空1分)1表示(??????????????? )的式子叫做比例2求比例中的(????????? )叫做解比例解比例是根据(??????????????? )3如果5a=6b(ab均不为0)a:b=(?? ):(??? )412的因数是(?????????????? )选出其中的四个因数把它们组成比例(????????????????
比和比例测试题 : 一填空(第248题每题2分其余每题4分共26分)1 EQ F(90( )) = 18 :5= ( ) =( )2某班有男学生25人女学生23人男学生和女学生人数的比是( )女学生和全班人数的比是( )3把4.2:2.8
一 填空:甲乙两数的比是11:9甲数占甲乙两数和的乙数占甲乙两数和的甲乙两数的比是3:2甲数是乙数的( )倍乙数是甲数的某班男生人数与女生人数的比是女生人数与男生人数的比是( )男生人数和女生人数的比是( )女生人数是总人数的比是( )一本书小明计划每天看这本书计划( )看完一根绳长2米把它平均剪成5段每段长是米每段是这根绳子的王老师用180张纸订5本本子用
比和比例(1)1.电线杆高6米小明量得电线杆在平地上的影长为5.4米同时量得2米长的竹竿直立在地上时平地上竹竿影长1.8米(1)电线杆与竹竿的长度比是( ):( )(2)电线杆与竹竿影长的比是( ):( )(3)这两个比能组成比例吗( )如果能请写出这个比例( )2.机器上有一对互相咬合的齿轮大齿轮有360个齿每分钟转40转小齿轮有90个齿每分钟转160转(1)大小
正比例的意义江都市丁沟中心小学 汤海燕 教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P62——63教学目标:1使学生经历从具体实例中认识成正比例的量的过程初步理解正比例的意义学会根据正比例的意义判断两种相关联的量是不是成正比例2使学生在认识成正比例的量的过程中初步体会数量之间相依互变的关系感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模型进一步培养观察能力和发现规律的能力3使学生进
正比例和反比例1教学目标知识与能力:通过复习使学生进一步理解正反比例的意义及其异同点使学生能正确迅速地判断两种相关联的量成不成比例成什么比例过程与方法:通过练习进一步提高学生综合运用有关知识解决实际问题的能力情感态度和价值观::培养学生自主探究合作交流的学习能力教学重点难点理解正反比例的意义弄清它们之间的内在联系教学过程(一)回忆旧知1让学生举一个正反比例的例子说说什么叫成正比例的量什么叫成
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§3.6比和比例(1)旧县中学 井莉两个数a与b(b≠0)相除叫做a与b的比其中a叫做比的前项b叫做比的后项1.比的前项与后项是有顺序的2.符号a:b和 都读作a比b可以利用分式的基本性质把 化简对比的理解例解化简下面的比: (1)18a:16b (2)50x:15解:应该日常生活开支的款项与储蓄款项的比是3:2所
(5)比和比例一填空:1在比例中两个内项的积是6其中一个外项是 EQ F(23) 另一个外项是( )2路程和时间的比的比值是( )如果它一定那么路程和时间成( )比例3在工作效率工作时间工作总量这三个数量中当( )一定时( )和( )正成比例4如果y=5x那么x和y成(? ? )比例5一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米这幅地图的比例尺
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