第一章?????? 热现象第一节 温度计第二节?? 实验 用温度计测水的温度一素质教育目标(一)知识教学点1.? 物体的冷热程度叫温度2.? 摄氏温度单位的规定摄氏温度的单位及单位的符号写法和读法3.? 常用温度计的构造及原理使用(二)能力训练点1.? 培养观察能力通过观察温度计的构造量程最小刻度和单位观察温度计内液注的变化观察不同温度计的不同构造观察教师用温度计测液体温度的正确操作方
第四章 热现象第一节 温度计温度计(1)物体的冷热程度叫温度测量温度的工具叫温度计(2)在国际单位制里温度的单位是开尔文温度的常用单位是摄氏度记作℃ (3)规定:冰水混合物的温度为0℃一个标准大气压下沸水的温度为100℃(4)温度计①常用温度计是利用液体热胀冷缩的原理制成的②使用温度计之前要注意观察它的量程最小刻度和零刻线的位置③用温度计测量液体温度时正确的方法是:a.温度计的玻璃泡全部浸入被测液
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第九章 热现象我们每天都要与“热”打交道,例如天气的冷热、生火做饭、空调制冷等.对于这些与热有关的事物中,我们可以提出很多问题,例如“热”究竟是什么?温度和热有什么关系?天气预报中的湿度是如何定义的?“桑拿天”是如何形成的?在“桑拿天”人为什么感觉不舒服?为什么荷叶上的小水珠、草叶上的露珠、玻璃板上的水银滴都是近于球形的?为什么在洁净的玻璃板上滴上一滴水,这滴水会逐渐散开而形成附在玻璃板上的一
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热学(一)热现象一填空题: AUTONUM .(05青海非课改)在卫生间里洗热水澡时室内的玻璃镜面变得模糊不清过了一段时间镜面又变得清晰起来镜面上发生的两种现象对应的物态变化分别是 液化汽化 AUTONUM .(05福建课改样卷)电灯正常工作时温度在2000℃以上电灯丝应选用钨丝是由于钨的熔点较 用久的灯泡灯丝变小灯泡发黑这先后发生的物态
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第一章 声现象第一节 声音的产生与传播教学目标(1)知识与技能知道声音是由物体的振动产生的知道声音需要在介质中传播以及固体液体气体都是能够传播声音的介质知道声速跟介质种类和介质温度有关(2)过程与方法运用观察和实验来探究声音产生的实质以及探究声音是怎样传播的通过学习活动培养学生初步的观察能力实验能力和科学抽象能力使学生掌握初步的研究问题的方法(3)情感态度和价值观通过教学中的师生互动激发学生
第一章 声现象一声音是什么〖补充例题〗1.上课时老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的敲响的音又接触水面能溅起水花说明声音是由于物体的___________而产生的.2.敲打铜锣因锣面 而发出声音而在月球上由于没有空气宇航员即使再用力敲打他也不能直接听到锣声这是因为 不能传声.3.05年春节晚会上聋哑人表演的千手观音震撼了所有观众.她们是怎样训练的
练习题1.长途汽车经过长时间行驶后驾驶员常常会停下车拿根铁棒敲打车轮凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的( )A.响度较大 B.音调较高 C.音调较低 D.响度较小2已成为现代生活中常用的一种通讯工具一般的都设有利用振动提示人们来电的装置有一种提示来电是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动当叶片转动时
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