相关文档

• 探究功与速度变化的关系.doc

  实验：探究功与速度变化的关系同步作业1．关于在“探究功与物体速度变化的关系”的实验中的橡皮筋，下列说法正确的是A．橡皮筋可以从成品橡皮筋中任选5根B．实验中使用的各根橡皮筋应尽量相同C．用不同根数橡皮筋做实验时，每次释放小车的位置可以不同D．拉动小车的距离应不超过橡皮筋的弹性限度，并保证用5根橡皮筋做功时打出的纸带仍有足够点数可以计算小车速度2．关于探究功与物体速度变化的关系的实验，下列叙述正

• 探究功与速度变化的关系.ppt

  探究功与速度变化的关系雅礼中学戴岳为问题：F对物体做的功W与物体的末速度v有什么关系？情境：一个物体在光滑水平面上受到水平拉力F的作用，由静止开始运动一段距离后，物体的速度变为v。提出问题W与v有什么关系？大胆猜想1、测量物体的末速度v2、测量合力对物体做的功W3、分析数据，寻找W与v的关系。设计方案实验目的：探究滑块所受合力做功与滑块速度变化的关系。实验器材：气垫导轨、滑块、橡皮筋、传感器、光电

• 探究功与速度变化关系.ppt

  做功W皮筋做功W 速度变化V 之间的关系∝V2

• 探究功与速度变化的关系(1).doc

  实验：探究功与速度变化的关系习题1、 关于探究功与物体速度变化的关系实验中，下列叙述正确的是(　　)A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板应该尽量使其水平D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出2、在“探究功与速度变化的关系”的实验中，得到的纸带如图1所示，小车的运动情况可描述为：A、B之间为________运动

• 探究功与速度变化的关系(1).ppt

  知识回顾重力做功WG重力势能弹力做功WF力做功W弹性势能动能速度？EP=mghEP=1/2KX2我们这一节通过实验，探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系实验目的探究力对物体做的功与物体速度的关系实验情景：我们以平板上的小车为研究对象，使它在力的作用下由静止开始运动（为了方便），改变力的大小，或者小车运动的距离，力对小车做的功也会改变，小车获得的速度就会不同，由此能够得到功与速度的几

• 探究功与速度变化的关系(2).ppt

  探究功与速度变化的关系嵊州中学金晔2015年5月28日你能举出一些力做功与速度变化的生活实例么？实验方案设计1、明确实验目的2、设置实验情景3、选择实验器材4、确定实验方法5、处理实验数据实验情景创设一1）力做功 W=Fl在力方向上的位移 l2）力对物体做功后物体具有的速度 v实验方法1、用已知质量的砝码拖动小车，砝码的重力近似等于小车受到的恒定拉力F2、纸带的起点到纸带上某一点的距离就是在拉力F

• 探究功与物体速度变化的关系.doc

  探究功与物体速度变化的关系实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系 实验器材：橡皮筋小车木板打点计时器铁钉刻度尺等小车在运动过程中拉力和摩擦力做功 把木板的一端垫高使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡实验过程1将打点计时器固定在一块平板上让纸带的一端夹在小车后端另一端穿过打点计时器将平板安装有打点计时器的一端适当垫高调整高度直至轻推小车后使小

• 探究功与物体速度变化的关系.doc

  探究功与物体速度变化的关系【教学目标】（一）知识与技能1理解探究性实验中的探究思路操作技巧和数据处理能够领会探究功与物体速度变化的关系实验的设计思路2复习巩固纸带上某点速度的计算方法3学习利用图象分析功与物体速度变化的关系（二）过程与方法1经历用实验方法得出功与物体速度的变化关系的过程2能独立进行实验操作会采集实验数据并能够对实验数据进行分析与处理寻找与的关系（三）情感态度与价值观1让学生经历自主

• 实验：探究功与速度变化的关系.doc

  实验:探究功与速度变化的关系【教学过程】师：昨天大家做了探究功与速度变化关系的实验大家觉得实验难不难（PPT展示实验中遇到的问题）我们一起来看一下大家在实验过程中遇到的一些问题在用打点计时器的时候要注意交流直流的问题接交流电压4到6V之间是正确的情况下打点计时器还不能正常打点可能的情况有哪些生：（复写纸振针）师：大家在安装实验仪器的时候除了老师建议的方法有这几种做法我们来看一下(PPT)老师的方法

• 探究功与物体速度变化的关系.doc

  探究功与物体速度变化的关系一带着问题去回顾：1图示实验装置中有哪些力在对小车做功小车运动中会受到阻力可以采用什么方法进行补偿（平衡摩擦力）怎样才算平衡好了2这个实验要得到的数据有哪些橡皮筋做的功和小车的速度3我们是否需要测出橡皮筋做功的具体数值如何改变每次做功的大小为了达到各次实验中橡皮筋做的功成倍增加即实现倍增对各次实验中橡皮筋的伸长量有什么要求4纸带上的点距并不都是均匀的应该采用那些点距来计算