相关文档

• 问题分析模块-生化分析案例.ppt

  ISO15189实验室认可系列培训讲座辽宁中医药大学附属医院临床检验中panyLOGOISO15189实验室认可系列培训讲座常见生化检测误差案例分析牛广华辽宁中医药大学附属医院临床检验中心案例分类全自动生化仪的参数设置问题全自动生化仪的校准问题全自动生化仪的质控问题全自动生化仪的试剂问题全自动生化仪水供系统水质问题全自动生化仪的维护和保养问题标本质量对生化结果的影响报告前结果的审查ISO1

• 问题分析模块-生化分析案例(1).ppt

  ISO15189实验室认可系列培训讲座辽宁中医药大学附属医院临床检验中panyLOGOISO15189实验室认可系列培训讲座常见生化检测误差案例分析牛广华辽宁中医药大学附属医院临床检验中心案例分类全自动生化仪的参数设置问题全自动生化仪的校准问题全自动生化仪的质控问题全自动生化仪的试剂问题全自动生化仪水供系统水质问题全自动生化仪的维护和保养问题标本质量对生化结果的影响报告前结果的审查ISO1

• 问题分析模块-奥林巴斯生化分析50问.doc

  奥林巴斯生化分析仪50问（ 1 ）问题：工作结束之后不能再次开始工作或正常关机 原因：最常见的原因是打印机处于实时打印状态（ Data Log List 或 Realtime Report 状态）打印机可能缺纸卡纸被误操作为暂停或关机等 解决方法：排除打印机故障点击 < 仪器状态 >< （ 6 ） DPR 状态 > 点击 按 Resume 继续打印按 Cancel 取消打印操作 返回顶部 （ 2

• 模块五案例分析.doc

  1老师没有发现上网和玩游戏的同学也没有发现一直没有完成基础自测的同学你觉得原因是什么谈谈你认为可行的解决办法 答：通过分析我认为王老师没有发现发现上网和玩游戏的同学也没有发现一直没有完成基础自测的同学原因可能有以下几点：(1)在信息化教学环境应用过程中给予学生的自由度比较高造成教学难于管理(２)王老师在上课的时候过重的依赖于了计算机没有适时给学生强调注意事项及纪律也没有走下讲台加强巡

• 模块2案例分析.doc

  活动1 必选案例《光污染》案例分析1学校先给了一个人与自然的大问题然后让学生在这个范围内自主选题我觉得这种做法是可取的符合以人为本的教学理念体现学生的主体性人与自然这一课题是学生较为熟悉的很多学生都是通过媒体电视阅读等对人与自然有所了解要挖掘社会和生活中的材料把理论和社会实践紧密结合起来这一课题学生也较为感兴趣可以根据学生自己的兴趣爱好特长从生活社会自然中自由选取具有可操作性开放性综

• 模块三案例分析.doc

  1你认为陈老师的教学设计使用了什么教学模式 答： 我认为陈老师的教学设计使用了以下几种教学模式：（1）有意义接受学习教学模式：在引入时请大家动手折纸来理解层数和折叠次数之间的关系引入乘方运算通过计算机演示引导学生分析有理数乘方的概念以及幂的符号规律探究最后小结和作业这完全符合有意义接受学习教学模式的四个教学环节：即呈现先行组织者呈现新学习内容知识的整合协调应用所学的知识来解决有关的问题（2

• 问题学生转化案例分析.doc

  #

• 二模《文化生活》模块试题分析.PPT

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二模《文化生活》模块试题分析市一中 蔡 毅 2011.4选择第32题正答率98.25平均3.9分 32.包括粤菜.粤剧.广东音乐.广东骑楼.黄埔军校旧址.端砚.开平碉楼.广交会.孙中山.六祖惠能在内的岭南文化十大名片从不同视角展示了广东历史人文地理文化精华和民俗风情十大名片表明岭南文化具有 ①排他性 ②包容

• 《植树问题》案例分析_案例分析.doc

  《植树问题》案例分析植树问题是新课程标准实验教材四年级下册的内容本课安排植树问题的目的在于向学生渗透复杂问题从简单入手的思想教材将植树问题分为几个层次：两端都栽两端不栽环形情况以及方阵问题等其侧重点是：在解决植树问题的过程中向学生渗透一种在数学学习上研究问题上都很重要的数学思想方法——化归思想同时使学生感悟到应用数学模型解题所带来的便利本课的教学并非只是让学生会熟练解决与植树问题相类似的实际问题而

• 模块三案例分析(92).doc

  ?专业学位硕士研究生培养方案研 究 生 部 编二○一八年八月 : PAGE  : : 好学笃行厚德致远 :  PAGE MERGEFORMAT i : 目　　录云南财经大学专业学位硕士研究生培养方案总则(修订)(1)全日制工商管理专业学位硕士研究生培养方案(5)非全日制工商管理专业学位硕士研究生培养方案(15)公共管理专业学位硕士研究生培养方案(26)