单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2 简单的平移作图(2)登禹中学 付兰 1.平移的定义: 在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离这样的图形运动称为平移2.平移的性质:1. 经过平移对应点所连的线段平行且相等对应线段平行且相等对应角相等.2.平移不改变图形的形状和大小只改变图形的位置温故知新3.平移作图的条件:图形原来的位置平
《数学》( 北师大七年级 下册 )简单的平移作图(2)2第三章 图形的平移与旋转北 师 大?八 年 级数 学 ( 上 )回顾与思考1 确定一个图形平移后的位置所需要的条件:原图形的位置;2 作平移后的图形的方法:以局部带整体。平移的方向;平移的距离或一个对应点的位置。找出关键点;作出这些点平移后的图形(作出对应点);将所作的对应点按原来的方式连接。巩固练 习巩固ADCFEB你能将下列多边形向右平移
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.2简单的平移作图郑大一附中复习与回顾在平面内将一个图形沿着某个方向移动一定的距离这样的图形运动称为平移.1.平移的定义:2.平移的性质:(1)平移不改变图形的形状和大小 (2)经过平移对应点所连的线段平行且相等 对应线段平行且相等对应角
原来的位置平行且相等C一题多解已知经过平移下图中的点A平移到A作出平移后的图形ABC 解:分别过ABCD作射线xy的平行线且截取AA=BB=CC=DD=3cm连结ABBCCDDA则四边形ABCD即为所求 C5cm开拓创新 试一试B1. 将数字5如图所示沿水平方向向右平移3cm作出平移后的图形 (1)画出平移后矩形 (2)图形AADD是个什么图形CBca链接生活C
《数学》( 北师大七年级 下册 )简单的平移作图2第三章 图形的平移与旋转北 师 大?八 年 级 《数 学 ( 上 ) 》回顾与思考1 确定一个图形平移后的位置所需要的条件:原图形的位置;2 作平移后的图形的方法:以局部带整体。平移的方向;平移的距离或一个对应点的位置。找出关键点;作出这些点平移后的图形(作出对应点);将所作的对应点按原来的方式连接。巩固练 习巩固ADCFEB你能将下列多边形向右平
简单的平移作图(1) 授课教师: 单位:课型: 新 授课授课时间:2012 年 10月 10日 星期三 第一节课一教学目标:1.经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作画图等过程掌握有关画图的操作技能学会平移作图掌握作图技巧2.通过对图形的观察分析对比平移前后的图形特征动手操作发展学生的动手能力3.通过作图及与其他人的合作培养学生对图形的欣赏意识二重点与难点:重点:平移图
为您服务教育网 - 2 - 32简单的平移作图1小宁和婷婷在一起做拼图游戏,他们用“、△△、=”构思出了独特而有意义的图形并根据图形还用简洁的语言进行了表述:图1观察以上图案(1)这个图案有什么特点?(2)它可以通过一个“基本图案”经过怎样的平移而形成?(3)在平移的过程中,“基本图案”的大小、形状、位置是否发生了变化?你能解释其中的道理吗?2如图2,经过平移,扇形上的点A移到了F,作
1能够找出一个图案中的基本图案2经历对图形进行观察分析欣赏和动手操作的过程能够说出图形之间的平移关系3在图案中体会平移的定义及性质.做一做
简单的平移作图(一)学习目标1.能按要求作出简单平面图形平移后的图形一自学导航1.确定一个图形平移后的位置除需要 外还需要 和 2. 叫平移3.平移的基本性质是 4
第八章 2 简单的平移作图(二) 学习目标1在直角坐标系中图形的平移引起图形上点的坐标发生变化关键是找准对应点的坐标的变化2图形向任一方向的平移都分解为x轴和y轴上的两个平移使复杂的问题转化为简单的问题知识链接1平移的两个要素:一是平移的 二是平移的 2若a为正数图形中所有点的纵坐标不变其横坐标都加(或减)a那么图形向
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