两位数加一位数进位加法 教学设计(苏教版一年级下册)教学目标:1在具体情境中会正确计算两位数加一位数的进位加法理解进位加法的算理并能用数学语言表达计算过程2在动手操作中培养学生提出问题和解决问题的能力在交流中培养学生的数学语言表达能力提高学生的计算能力3在合作交流中培养学生团结协作的意识养成良好的学习习惯教学重难点:理解进位加法的算理能正确计算两位数加一位数的进位加法教学设计理念:《课标》指出:培
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级两位数加两位数(进位加)左边鱼缸里有多少条鱼 1 4 2 8124右边鱼缸里有多少条鱼右边鱼缸里有多少条鱼 对齐 1相同数位上的数 2从 加起 个位 两位数加两位数十一 3个位满10向 位进 (进位)
第六单元 课题:两位数加两位数的口算 第1课时教学目标:能口算和在100以内的两位数加两位数能运用所学知识解决一些相应的实际问题[来源:学科网ZXXK]教学重点:掌握两位数加两位数的口算方法教学难点:正确地口算出进位的两位数加两位数的结果教具准备:课件教学过程:先学探究1.口算:154 89 203 716让学生说说是怎样口算的出示例1的情境图学校跳绳比赛活动你从图中能知道什么
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第二册 第六单元《两位数加一位数的进位加法》教学设计东坡小学 杨宝蓉教学内容: 两位数加一位数的进位加法85—86例12及相关练习教学目的:1在具体的情境中正确计算两位数加一位数的进位加法 2探索进位加法的口算方法 3在观察中培养学生的创新意识训练学生思维的灵活性在操作讨论中培养学生自主探究的能力得出多样化的算法对于竖式的写法给予指导教学重难点:重点:正确计算两位数加一位数的进
2856 847=91 357=4254362257(32 95)6023 < 92584 = 62637 > 332614
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