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第1课时 买 文 具 第 6 单元 除 法80÷20=20×4=8080÷20=48÷2=480÷20=44 (个)80÷20=4 (个)80204800······4个20是80答:80元可以买4个书包。160÷30= ( )······( ) 16030515010答:160元可以买5个计算器,还剩10元。5个10元1圈一圈,算一算。80÷40270÷30=2=92560÷70=640÷80=
更多请号:更多请号:第1课时 买文具换一换 (1)1张 可以换( )张 和( )张 (2)( )张 可以换1张 (3)1张 能换( )张 也可以换( )张
更多请号:更多请号:第1课时 买文具(1)填空 510÷30510里面有( )个十30里面有( )个十51里面有( )个3510里面有( )个30列竖式计算 960÷30 540÷30 840÷40 560÷80
更多,请号:梅语文、梅更多,请号:梅语文、梅 第1课时买文具(1)填空。 (1)计算36×(72-48)÷6时,应先算()法,再算()法,最后算()法,结果为()。 (2)0乘()都得0,;0除以(),商位0。 (3)求32与18的和与它们的差的积是多少,列式为(),积是()。 (4)360加上80除以5的商,和是()。 (5)53+8×(17-9
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更多请号:更多请号:第二单元 购物 第一课时 买文具 教学内容: 教材第1011页教学目标: 1在实际情境中认识10元以内不同面值的人民币 并了解它们之间的换算关系 2在具体的购物情境中进行简单的计算并能解决简单的实际问题 3培养学生合理使用和爱护人民币的意识教学重难点: 在实际情境中认识10元以内不同
教学内容:买文具(第二课时) 9月17日教学过程:?一看课本认一认??图中有哪些人民币给他们进行分类?说说哪些是纸币哪些是硬币二练习:???①?练一练的第1题?换一换先让学生独立完成然后全班交流???②?练一练的第2题?填一填先让学生独立完成然后全班交流?强调:计算钱数时相同单位的钱数可以直接相加减?2学习付款?(1)创设情境:(出示钢笔)1支钢笔1元钱要买这支
第一课时 买文具(一)教学目标:1结合生活实际情景探索并掌握除法是整十数除法的算法2能正确应用进行计算并能解决生活中的实际问题3在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识培养学生观察比较及发散思维的能力教学重难点:掌握除法是整十数除法的算法教学过程:一? 创设情景: 前段时间我班进行了班徽设计大赛老师将对这些同学进行奖励现在班干部来到了文具超市:钢笔8元一支文具盒20元一个书包30元一个班费
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