函数导学案学习目标:1结合实例理解函数的概念以及自变量的意义在理解掌握函数概念的基础上确定函数关系式2会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围学习重点:理解函数概念和自变量的意义确定函数关系式学习难点:函数概念的理解函数关系式的确定学习过程:提出问题创设情景问题一:一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶行驶里程为s(千米)与行驶时间为t(小时)之间的关系是__________________
次函数(2)学习目标:1.知道一次函数图象的特点毛 2.知道一次函数与正比例函数图象之间的关系. 3.会熟练地画一次函数的图象.学习重点:一次函数图象的特点及画法.学习难点::kb的值与图象的位置关系一情境导入观察上一节学案中函数y=2x3与y=-2x3的图象猜测一次函数ykxb(k≠0)的图象是什么形状小结:①一次函数ykxb(k≠0)的图象是一条__
1 4. 1 . 2 函 数备课时间: 主备人:吴新亮审核:八年级数学组上课时间: 班级: :【学习目标】1结合实例理解函数的概念以及自变量的意义在理解掌握函数概念的基础上确定函数关系式2会根据函数解析式和实际意义确定自变量的取值范围【学习重点】理解函数概念和自变量的意义确定函数关系式【学习难点】函数概念的理解函数关系式的确定【学习流程】 一创设情境揭示课题(3
阿勒玛勒中学121教学导学案 班级 年级八年级课题函数课型新授课时1课时学生笔记教师复备执 笔刘霞审 核陈建勋时间2012年 月 日【学习目标】:(1)理解函数的概念能准确识别出函数关系中的自变量和函数(2)会用变化的量描述事物 (3)会用运动的观点观察事物分析事物【学习重难点】: 函数的概念一课前【预习交流】:(10分钟)问题一:在各个信
#
函数导学案学习过程:提出问题创设情景问题一:一辆汽车以60千米/小时的速度匀速行驶行驶里程为s(千米)与行驶时间为t(小时)之间的关系是_____________________t的取值范围是 问题二:每张电影票的售价为10元票房收入y(元)一场电影售票x(张)之间的关系是__________x的取值范围是___________________________. 问题三:在一根长1
中学生学习报 数学周刊国家级优秀教辅读物ISO9001国际质量管理体系认证人教课标八年级 上册14.1.2函数在一个变化过程中数值发生变化的量为变量.1.变量:在一个变化过程中数值始终不变的量为常量.2.常量:复习 汽车以60千米时的速度匀速行驶行驶里程为s千米行驶时间为t小时先填写下表再试着用含t的式子表示s.t 时12345s 千米60120180240300S = 60t用
下东中学九年级数学(下册)学案学习时间: 月 日 总第 课时 班级 组长批改签名 课 题二次函数的图像(1)主备人段中明审核人九年级全体数学教师学习目标1.利用描点法作出函数y=x2的图象能根据图象认识和理解二次函数y=x2的性质猜想并能作出y=-x2的的图象能比较它与y=x2的图象的异同2.能力上让学生经历探索的
导数的概念班级:____________:_____________:___________【学习目标】 1.了解瞬时速度瞬时变化率(导数)的定义2.掌握瞬时速度瞬时变化率的求法【重点难点】 形成导数的概念了解导数的内涵【过程与方法】经历由平均速度到瞬时速度的推导过程了解并掌握导数的概念及求法【情感态度与价值观】1.培养科学探究的意识2.通过对导数的认识感受数学科学的无穷魅力培养学习数学的
导数的概念班级:____________:_____________:___________【学习目标】 1.了解瞬时速度瞬时变化率(导数)的定义2.掌握瞬时速度瞬时变化率的求法【重点难点】 形成导数的概念了解导数的内涵【过程与方法】经历由平均速度到瞬时速度的推导过程了解并掌握导数的概念及求法【情感态度与价值观】1.培养科学探究的意识2.通过对导数的认识感受数学科学的无穷魅力培养学习数学的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报