相关文档

• 《讲正气--树师德》征文.doc

  《讲正气 树师德》征文小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神奇说上一句话也惊天动地长大后我就成了你…… 歌声激荡着我的青春岁月那时的我就仰慕于神圣的教师职业希望成为歌中那美丽的角色于是怀揣着满腔热情和赤诚登上三尺讲台圆我的教师梦当我站在三尺讲台上才知道这份工作中没有掌声没有鲜花更没有此起彼伏的喝彩所拥有的只是默默无闻的付出正像歌里所唱长大后我就成了你才知道那教室放飞的是希望守

• 2014最美教师师德征文.doc

  用爱创造奇迹 王瑞海师爱一直是一个老生常谈的话题但同时它又是一个魅力不衰的话题列夫·托尔斯泰曾说过：如果一个老师把热爱学生与热爱事业结合起来他就是一个完美的老师爱是教育的基础对学生来说师爱更是一盏明灯一颗希望的种子讲台上的我们只有对学生抱着深深的爱才能让学生尊敬信任亲近我们才能无愧于人类灵魂工程师的称号1992年9月梦想成真我要真正走上盼望已久的讲

• 教师师德.doc

  一位学生在班里丢了10元钱班主任气不打一处来让全班32名学生投票选贼结果有2名学生入选当2名学生要求拿出证据来老师举起手中的选票：这就是证据 ⑴班主任的做法对不对为什么⑵教师在教育教学工作中应该样做参考答案：⑴班主任的做法是不对的⑵分析：该班主任对于班级里学生丢10元钱事件采取了学生投票选贼的办法并以此作为证据来处理这是侮辱学生人格尊严的行为不仅违背了教师职业道德规范也违反了教育法律法规不仅给学生

• 修优美师德-做阳光教师.doc

  《修优美师德 做阳光教师》读后感以前人们总认为：师德高不可攀，师德遥不可及。所谓的师德楷模大多是让我们自愧不如和望而生厌的“苦行僧”，更谈不上什么优美和阳光。读过《修优美师德 做阳光教师》后，才知道师德可攀，我们的教育实践就是攀登的阶梯；师德可及，它与我们的生活朝夕相伴；师德可为，它给我们创造的灵感、操作的智慧；师德可赏，它给我们心灵的感动、美的享受。真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、

• 教师师德.doc

  （一）师德呼唤着智慧 我们在课堂上曾讨论过一则案例：一位班主任放学静校后与往常不同她留在教室里盘作业忽然班上一对少男少女亲昵地相拥着推门而入班主任非常惊讶感到自己一份教育责任：于是认真地与他们进行了谈话分析早恋的危害学生的主要任务等等没有一句过头的话然而第二天不幸消息传来学生双双自尽 讨论开始大家一致认为教师没有过失但是大家当深入探讨后大家认为如果教师具备一种智慧多元智能理论称之为人际智慧这样的事

• 讲师德---树师表--立师魂.doc

  讲师德 树师表 立师魂——在全校师德师风建设动员会上的讲话XX中学 2009年2月14日同志们：根据市教育局和镇纪委会议精神学校研究决定将09年定为我校师德师风建设年我们将用一年左右的时间专题进行师德师风建设努力提高教师职业道德水平今天召开专题会议对我校师德师风建设进行动员部署希望全体老师保持高度的政治敏感性高度重视师德师风建设不断提升师德修养等会儿镇纪委赵书记还将作重要讲话我们要认真

• 师德演讲稿-做一名快乐的教师.doc

  师德演讲稿 做一名快乐的教师　　提及教师这个职业人们往往会想到教师的无私奉献默默付出燃烧自己点亮别人春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干是对教师奉献精神的歌颂随风潜入夜润物细无声是对教师无私品格的赞扬落红不是无情物化作春泥更护花更是对教师牺牲奉献的传神刻画但是我认为21世纪的教师其自身价值不仅仅在于辛勤耕耘无私奉献成就他人更在于教师自我价值的实现做到奉献与收获并存做一名快乐的教师　　有一位教师曾说过：如果

• 加强师德师风建设--做人民满意教师.doc

  #

• 努力做一名师德高尚的教师.doc

  努力做一名师德高尚的教师? 一直以来教师和教育一起备受关注也饱受争议评价教师的声音不绝于耳：对象有上级媒体家长学生等观点有：教师是蜡烛教师是园丁教师是灵魂的工程师教师安贫乐教教师是应试教育的帮凶教师是扼杀学生个性的刽子手教师是磨灭学生创造性的罪魁祸首……总之毁誉参半 我不然感叹：新时期的教师到底应该具备哪些素质-----完善的教师职业道德素质健全的教师心理素质抑或教师严谨治学的业务水平......