初中语文主题阅读总结阅读教学是教师学生文本之间情感交流心灵沟通的过程因此教学不能停留在理解内容的层面上而要注重学生的情感体验应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想的启迪享受审美乐趣阅读是学生的个性化行为阅读教学是在教师指导下的学生自主阅读探究的实践活动学生在阅读活动中具有自主性独立性和选择性教师则是学生阅读活动的组织者和合不能以自己的分析讲解
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初中浅易文言文阅读能力养成训练[使用建议:可借助正确选项及答案解说将选段看懂然后多读几遍]一轶事十则(一)粟粥荠菜宋范仲淹少与友人在长白山僧舍修学惟煮粟米二升作粥一器盛之经宿①遂凝刀割为四块早晚取二块断荠菜②十数茎于盂③暖而啖④之如此者三年后登进士为兵部尚书溢文正公[注:①宿:xiǔ宵夜②莽(jì)菜一种野菜③盂yú一种圆口器皿④啖dàn吃]1.加黑字解释错误的一项是(? )A. 惟煮粟米二
:第 \* MERGEFORMAT 51 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 51 页以上来源于网络,如有异议,请将意见反馈至905622058@!衷心感谢! 初中语文知识点总结一:阅读古诗词阅读考点阐释:文言诗词是我国传统文化中的瑰宝,是提高中华儿女文化素养的极好资源。因此,文言诗词成为中学语文教学必不可少的内容,自然也是中考必不可少的考查内容。课标要求:“诵读古代诗词,
第 \* MERGEFORMAT 49 页 共 NUMS\* MERGEFORMAT 49 页衡水中学★内部绝密(贝壳) 初中语文知识点总结一:阅读古诗词阅读考点阐释:文言诗词是我国传统文化中的瑰宝,是提高中华儿女文化素养的极好资源。因此,文言诗词成为中学语文教学必不可少的内容,自然也是中考必不可少的考查内容。课标要求:“诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品
初一语文阅读专题初一语文阅读专题初一语文阅读专题初一语文阅读专题 ((((一一一一))))人生的标点符号我的一生是一句话母亲最希望我把它推敲得美丽些生动些我用我的脚印落成文字将它书写在时间的稿笺上后人为我堆起的那座坟墓想来就是句末的标点了 那么我将表达出怎样的意思呢 我将脚印首先落成善字——我觉得它是最不可缺少的母亲发现后点了点头却又说:这还不够后人只能在句末给你点成逗号 但我
(一)一诺千金①去陕西出差先到一个很偏远的小镇接着坐汽车去村里路凹凸不平特难走沿着盘山公路转悠没多久我就开始晕车吐得一塌糊涂后来翻过了两座高山过了一条湍急的河走了一个多小时才好不容易捱到了村里②于是我开始忙着拍照一群小孩子好奇地围着我该换胶卷了我随手把空胶卷盒给旁边的一个小孩子她高兴极了其他的孩子羡慕地围着看看着小孩儿喜欢我又拆了个胶卷盒给另一个小孩儿他兴奋得脸都红了我又翻翻书包再找出两支圆
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阅读回答问题要加强从原文提取关键词句的意识记叙文中对文章内容的整体把握心理感受等多数答案是原文的词第二题人物形象的概括思考角度:1人物自身:分析人物的语言动作心理等2从事件:怎样叙述细致——说出特点两个角度需答准答全第三题一般三类试题:一写法二从内容理解主题三感悟启示一写法:如西城一模:结合文章简要分析是如何把无形的母爱描写得具体可感的答案:答案示例一:母爱凝聚在荠菜上在跟母亲去挖荠菜的劳动中
初中语文总复习文言文阅读训练题(一)(一)一屠晚归担中肉尽止有剩骨途中两狼缀行甚远屠惧投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至骨已尽矣而两狼之并驱如故屠大窘恐前后受其敌顾野有麦场场主积薪其中苫蔽成丘屠乃奔倚其下弛担持刀狼不敢前眈眈相向少时一狼径去其一犬坐于前久之目似瞑意暇甚屠暴起以刀劈狼首又数刀毙之方欲行转视积薪后一狼洞其中意将隧入以攻其后也身已半入止露尻尾屠自后断其股亦毙之乃悟前狼假寐盖以
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