1 某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为,表面积为 2、(朝阳区2016届高三上学期期末)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的侧面积是343正视图侧视图俯视图3、(丰台区2016届高三上学期期末)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 4.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为,表面积为 5.某几何体的主视图与俯视图如图所示,左视图与主视图相同,且图中的四
1 某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为,表面积为 2、(朝阳区2016届高三上学期期末)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的侧面积是343正视图侧视图俯视图3、(丰台区2016届高三上学期期末)某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为 4.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为,表面积为 5.某几何体的主视图与俯视图如图所示,左视图与主视图相同,且图中的四
三视图中的小正方体计数问题湖北省黄石市下陆中学 宋毓彬通过小正方体组合图形的三视图确定组合图形中小正方体的个数在中考或竞赛中经常会遇到解决这类问题如果没有掌握正确的方法仅仅依赖空间想象去解决不仅思维难度很大还很容易出错?通过三视图计算组合图形的小正方体的个数关键是要弄清楚这个小正方体组合图形共有多少行多少列每行每列中各有多少层理清了这些行列层的数量小正方体的个数就迎刃而解了在三视图中通过主视图俯视
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形
表面涂色与三视图知识框架一、表面涂色问题:对于棱长大于2的长方体和正方体,表面涂色后切成小正方体:三面涂红色的在顶点处两面涂红色的在棱长处一面涂红的表面中间部分每面都没涂色的只有正方体体内。例题精讲【例 1】右图是正方体,如果将其表面涂成红色,那么其中二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块?【巩固】右图是正方体,如果将其表面涂成红色,那么其中二面、三面被涂成红色的小正方体各有多少块? 【例 2】
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.用三视图确定小正方体的块数的简便方法 由实物的形状想象几何体由几何图形想象实物的形状进行几何体与其三视图之间的转化是课程标准的要求.由视图想象实物图形时不像由实物到视图那样能唯一确定一般地已知三个视图可以确定一个几何体而已知两个视图的几何体
敬爱的党组织: 2010上海世博会即将闭幕它历经夏日的热浪7000多万人流的考验终于要在世人的称赞中画上完美的句点从试运行到今天的完美谢幕总共172个日日夜夜世博会的组织者参与者与千百万上海市民一起以成功的盛会精彩的盛会让世人难忘的盛会为目标扎实推进作为第一次在发展中国家举办的世博会上海世博会是世博会百年历史上规模最大参与人数最多的一次文明盛会我们所面临的挑战和巨大压力是前所未有的正是在这种
立体图形的三视图七中 王娟娟一教学目标1.知识与技能(1)认识简单立体图形的三视图(2)了解简单组合立体图形的三视图(3)能识别三视图所表示的简单的立体图形(4)提高学生空间想象力渗透分类讨论思想2.过程与方法主要通过学生自己的思考想象亲身实践认识和体会三视图二教学重点难点重点:识别简单立体图形的三视图难点:识别三视图所表示的简单立体图形(正方体组合图形)三学法与教学用具1.学法:观察动手实
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投射线投射中心物体投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响度量性较差平 行 投 影 法 特 性H长对正后左棱锥斜棱柱(侧棱倾斜于底面)作图:▲棱锥的组成a(1)圆柱体B1分析:▲圆锥体的组成s分析:球的三面投影形体之间一般有轮廓线分界立板表面共面应无线▲利用线框分析物体表面的相对位置关系体3 分块画图:1在2之前3在2之后 视图中每个封闭线框表示组合体上的一个表面或孔相邻
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