课??题第十四章 时序逻辑电路课型授课班级授课时数2教学目标1.了解时序电路的概念和分类情况2.理解并行输入输出寄存器的工作原理教学重点1.时序电路的特点2.寄存器教学难点并行输入输出寄存器的原理学情分析教学效果教后记新课A.复习 1.组合逻辑电路的特点2.举例B.引入
课??题4.1 多级放大器课型新课授课班级授课时数1教学目标1.掌握多级放大器的三种耦合方式理解各自特点2.会计算两级阻容耦合音频放大器的电压放大倍数教学重点三种耦合方式教学难点多级Av的计算学情分析教学效果教后记新课A.复习1.直交流通路画法2.分压式稳定工作点偏置电路中静态工作点的计算B.引入单级放大电路的电压放大倍数仅能达到几倍至几十倍若想获得更高的电压放大倍数可把若干个单管放大器串接
课??题11.1 脉冲基础知识课型新课授课班级授课时数2教学目标1.知道脉冲的基本要领及波形熟悉矩形波的主要参数2.熟悉RC 微分电路会分析RC 微分电路的工作原理会画波形图教学重点RC 微分电路的工作原理教学难点工作原理波形图学情分析教学效果教后记新课A.复习1.晶闸管有哪三种保护措施2.单结晶体管中RP的作用B.引入脉冲基础技术是电子技术中的一个重要方面其中的脉冲信号在可控整流的触发电路
课??题??1.1?晶体二极管课型新课授课班级授课时数1教学目标1.熟识二极管的外形和符号2.掌握二极管的单向导电性3.理解二极管的伏安特性理解二极管的主要参数4.会检测二极管教学重点二极管的单向导电性教学难点二极管的反向特性学情分析教学效果教后记新课引入1.观察二极管的外形 2.得出共性特征:具有两个电极将其拉入电路中会出现何种特性
基本RS触发器 触发器—主从触发器主从触发器的特性方程带异步输入端的主从RS触发器 触发器—主从触发器第4章作业
电子电工技术基础 触发器 编码器在数字电路中经常要把输入的各种信号(例如十进制数文字符号等)转换成若干位二进制码这种转换过程称为编码能够完成编码功能的组合逻辑电路称为编码器 (2)二-十进制译码器 图所示为74LS42译码器的集成电路引脚排列图 2.逻辑功能(1)J?=?0K?=?0Qn??1?=?Q
职业技术学校教案教 研 室: 课程名称: 电子技术基础与实训 任课教师: 职业技术学校教务处 制 职业技术学校教案(理论教学用) 第 34次课
第五章触发器本章教学目的要求:掌握各种触发器的逻辑功能和工作原理熟悉各种触发器的电路结构及动作特点了解不同功能触发器之间的相互转换重点:触发器的逻辑功能和动作特点难点:触发器的不同电路结构及各自的动作特点第一节 概 述触发器:(Flip-Flop)能存储一位二进制信号的基本单元用FF表示特点:1.具有两个能自行保持的稳定状态用来表示逻辑状态的0和1或二进制数的0和12.根据不同的输入信号可以置成
第六章 时序逻辑电路 基本要求1. 正确理解组合逻辑电路时序逻辑电路寄存器计数器同步和异步计数和分频等概念2. 掌握时序逻辑电路的分析方法包括同步时序逻辑电路和异步时序逻辑电路3. 熟悉寄存器的工作原理逻辑功能和使用4. 掌握二进制十进制计数器的构成原理能熟练应用集成计数器构成任意进制计数器5. 掌握同步时序逻辑电路的设计方法自测题 一填空题1.数字电路按照是否有记忆功能通常可分为两类:?
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