大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    第四周主题名称《我上幼儿园啦》 小一班 班级一日活动记载表(上午班)时间9月25日第4周周五班级小1班教师范铭杰活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:阅读区《我能行》、建构区《我的幼儿园》、生活区《喂娃娃》、美工区《开火车》、益智区《拼一拼》。重点指导益智区《拼一拼》,提供各种拼图,引导幼儿根据原图进行复原。晨锻1幼儿韵律操《小宝贝》、《萝莉的魔力》、《麻吉宝贝》,要求

  • 《奇妙的动物》.doc

    第二十周主题名称《冬爷爷的礼物》中一班 班级一日活动记载表(上午班)时间1月15日第20周周五班级中1班教师徐嘉敏活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《漂亮围巾》、建构区《雪房子》、生活区《卷围巾》、益智区《图形变变变》阅读区《幼儿画册》等。重点指导:美工区《漂亮围巾》提供围巾轮廓图、蜡笔、废旧彩纸、报纸等,引导幼儿用撕贴的方法装饰围巾。晨锻1幼儿韵律操:《Bi

  • 彩蛋》.doc

    第十四周主题名称《可爱的动物》中一班 班级一日活动记载表(上午班)时间12月4日第14周周五班级中1班教师徐嘉敏活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《五彩蛋》、益智区《比一比,说一说》、阅读区《小蛋壳》、建构区《动物园》、生活区《什么东西不能吃》等。重点指导:美工区《五彩蛋》,提供煮熟的鸡蛋、彩色橡皮泥、即时贴、彩纸、皱纹纸、蜡笔、双面胶、瓶盖底座等材料,引导幼儿选择

  • :纸球.doc

    第二周主题名称《我上幼儿园啦》 小一班 班级一日活动记载表(上午班)时间9月11日第2周周五班级小1班教师范铭杰活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:阅读区《幼儿园也是我的家》 、建构区《小小建筑师》、生活区《小手真干净》、美工区《纸球》、益智区《串珠子》。重点指导:美工区《纸球》。引导幼儿将报纸撕成小条然后卷成小的报纸球。晨锻1幼儿韵律操:《小宝贝》、《麻吉宝贝》、《

  • .doc

    开火车   在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“北京的火车就要开。”大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”然后大家一起问:“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

  • 《热带鱼》.doc

    第十周主题名称《我们都是好朋友》中一班 班级一日活动记载表(上午班)时间11月6日第10周周五班级中1班教师徐嘉敏活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:益智区《比高矮》、生活区《系鞋带》、阅读区《我爸爸》、美工区《树叶变变变》、建构区《我和朋友去过的地方》、科学区《人们喜欢的塑料品》等。重点指导:生活区《系鞋带》,提供系鞋带、鞋子等,鼓励幼儿能够学会系鞋带。晨锻1幼儿韵

  • 二:彩蛋.doc

    第十四周主题名称《可爱的动物》中二班 级一日活动记载表(上午班)时间12月1日 第14周周二班级中2班教师管凤燕活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:美工区《五彩蛋》、益智区《俄罗斯方块》、阅读区《小蛋壳》、建构区《动物园》、生活区《什么东西不能吃》。重点指导:建构区《动物园》,提供各种形状、材质的积木、动物园的图片及各种动物模型,引导幼儿根据动物园的构造,合作建造动物园。

  • :糖葫芦.doc

    第十五周主题名称《图形宝宝》小一班 班级一日活动记载表(上午班)时间12月11日第15周周五班级小1班教师 徐心怡活动项目活动 安排晨间晨间自选活动:生活区《绕毛线》、益智区《小刺猬》、阅读区《方脸盘和圆脸盘》、建构区《拼图形》、美工区《糖葫芦》等。重点指导:美工区《糖葫芦》,提供泥工板、彩泥等材料,引导幼儿尝试用工具分泥,探索糖葫芦的制作方法。晨锻1幼儿韵律操:《小

  • .doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《开心火车》教案教学过程:组织教学情景导入师:同学们现在已经进入复习阶段大家都很辛苦了今天老师要带大家出去看看你们想不想去学生回答我们要乘坐的交通工具是——火车二声势训练1火车是怎么鸣笛的有谁能模仿学生模仿后播放鸣笛声音出示:24 ×- ︱

  • 啦.doc

    《火车开啦》 教学目标:1.感受火车的音乐形象体验创造的快乐 2.能够用活泼欢快的情绪轻巧的声音演唱歌曲 3.让每一名学生充分参与音乐活动表达自己的情绪 教学重点:节奏 xx x x -- 游戏中的身体协调及合作 教学过程:一感受音乐形象 师:今天老师给你们带来一段音乐我们一起来听你感受一下音乐描写的是什么你是怎么听出来的(火车) 出示火车图片(幻灯片) 请学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部