中学生不良行为习惯的成因与对策研究 2007-03-30 12:04:38??: =于喜英 ??来源: t _blank 摘抄??浏览次数:4781??文字大小:【 javascript:fontZoom(16) 大】【 javascript:fontZoom(14) 中】【 javascript:fontZoom(12) 小】关键字: =keywordsk
校级课题??南江县天池九义校校本教研课题?材料汇编?天池九义校教科室?2010年5月10日?目? 录 =content=bzeduschool l _Toc261298714 农村中小学生不良行为习惯成因与对策研究. 2 =content=bzeduschool l _Toc261298715 农村中小学生不良生活习惯现状分析. 11 =content=bzeduschool l
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浅谈小学生不良行为习惯成因及教育对策 盘州市石桥镇新街小学 黎先冬内容摘要:学生的不良行为是指学生经常违反道德规范或是犯比较严重的道德过错小学是一个人形成良好行为习惯最关键的时期有不良行为习惯的学生虽然在学校只占少数但是他们的危害性比较大影响范围广往往具有蔓延趋势给学校德育教育和班级管理的顺利开展带来较多的困难甚至成为学校有序开展工作的不良因素小学生的不良行
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农村初中生不良行为习惯的成因与矫正方法的研究课题自申报审批以来我们将其确定为全校的主线研究课题以此课题研究来引领全校各项课题及广大师生的良好发展实践中我们融课外家庭与社会教育三维教育于一体广泛了解和调查农村初中生不良行为习惯表现分析形成原因研究矫正措施和方法落实好常规管理和教育工作扎实开展矫正不良习惯培养良好习惯的系列活动收到了一定的成效 一调查初中生各方面不良的行为习惯表现学生不良行为是
中等职业学校不良行为习惯形成的原因以及对策人类学家费孝通指出:二十一世纪的教育首先应该关心人们如何在密切相关的地球上求同存异协力发展进行有关人类共同生存的基本意念教育这其实是一种行为习惯教育的确一个人能养成良好的行为习惯对其成长乃至他的一生都有着极其重要的意义在中等职业学校中职高阶段是职高生走向社会的过渡时期是为他们今后的为人处世和终生学习奠定基础众所周知由于近几年我国教育事业的迅速发展高等学校连
农村高中学生不良行为习惯的成因与矫正方法宁乡二中 刘晖 一调查高中学生各方面不良的行为习惯表现学生不良行为是许多教师上课中经常遇到的它不仅影响纪律而且影响教学效果是每一个老师必须面对和解决的问题通过对我校四百名学生的调查问卷情况看我校学生在上确实存在着一系列的不良行为习惯下面将着重列举学生不良的行为习惯的表现分析其形成原因并进一步探讨其矫正方法 (一)不良行为
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