相关文档

• 《咏柳》教案示例.doc

  《咏柳》教案示例 教学目标： 1．学会本课6个生字认识3个生字了解词语的意思 2正确流利地朗读课文背诵课文 3领略春天自然景物的美联系生活培养学生的观察能力和审美情趣 教学重点：学会本课生字熟读背诵课文 教学过程第一课时 一检查作业导入新课 1．同学们上节课老师布置了一样特殊的作业给你们你们完成了吗 (学生出示收集的柳叶) 2．知道

• 咏柳教案.doc

  《咏柳》教学设计 一教学目标1认知目标：学会咏柳碧垂似剪6个字2技能目标：正确流利地朗读古诗背诵古诗3情感目标：了解古诗的大致意思领略春天自然景物的美培养学生的观察能力和审美情趣二教学重点：1识字2朗读课文背诵古诗三教学难点：1有感情地朗读课文2培养学生的审美情趣四教学步骤：一激情入境引趣揭题认识美1小朋友四季中那群芳吐艳生机盎然的春天你们喜欢吗2美丽的春天啊不仅你们喜欢诗人也喜欢瞧(配乐动

• 咏柳教案.doc

  《咏柳》教案设计(人教版三年级下册)青州市邵庄镇月山小学 于长华教学目标?：1．学会本课6个生字认识3个生字了解词语诗句的意思2.正确流利地朗读课文背诵课文3.领略春天自然景物的美联系生活培养学生的观察能力和审美情趣教学重点难点：学会本课生字熟读背诵课文课 时：1课时教学过程?一导入新课1．同学们见过柳树吗今天我们就要来学习一首赞美柳树的古诗(板书：2 咏柳)全班齐读课题2

• 《咏柳》教案1.doc

  《咏柳》教案12010-02-26 14:55:00 来源： HYPERLINK 2222 t _blank E度社区  HYPERLINK e201002264b99f3d4dec69. l 复制链接 　　教学目标：　　1.知识目标：会认10个生字会写8个生字　　2.能力目标：有感情地朗读古诗背诵古诗了解古诗的大概意思　　3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国山河热

• 《咏柳》教案2.doc

  《咏柳》教案22010-02-26 14:53:17 来源： 2222 t _blank E度社区  e201002264b99f3d4db060. l 复制链接 　　教学目标：　　1．学会本课6个生字认识3个生字了解词语的意思　　2.正确流利地朗读课文背诵课文　　3.领略春天自然景物的美联系生活培养学生的观察能力和审美情趣　　教学重点：学会本课生字熟读背诵课文　　　教学过

• 2_咏柳教案.docx

  咏 柳教材分析： ? 《咏柳》的是唐代诗人贺知章咏柳就是歌咏柳树的意思这首诗通过写柳树的美好姿态和蓬勃生机来赞美春风以丰富的想象和形象的比喻把看不见的春风生动形象地表现出来了借以抒发在春回大地时的喜悦欢快的心情教学目标：1通过对诗古内容的理解激发学生热爱大自然热爱生活热爱美的思想感情2学会4个生字会认2

• 咏柳演示文稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 咏 柳 授课人：李潇虹 贺知章(659—744)字季真号四明狂客汉族唐越州会稽永兴(今浙江杭州市萧山区)人贺知章诗文以绝句见长除祭神乐章应制诗外其写景抒怀之作风格独特清新潇洒著名的《咏柳》《回乡偶书》两首脍炙人口千古传诵今尚存录入《全唐诗》共19首

• 咏柳.doc

  咏柳 碧玉妆成一树高万条垂柳绿丝绦.儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢.Created with an evaluation copy of . To discover the full version

• 咏柳.doc

  咏柳 碧玉妆成一树高　　万条垂下绿丝绦　　不知细叶谁裁出　　二月春风似剪刀 ——唐.贺知章 《春日》 『宋』朱熹 　　 胜日寻芳泗水滨无边光景一时新 　 　等闲识得东风面万紫千红总是春

• 咏柳.doc

  咏柳唐·贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀[简介]　 贺知章(公元 约659─约744)字季真自号四明狂客是盛唐时期有名的诗人他与张若虚张旭包融合称吴中四士他的写景诗清新通俗他和李白是好朋友他们都是饮中八仙之一 贺知章流传下来的诗不多收录于《全唐诗》中的只有二十首其中七首是祭神乐章三首是应制诗(即按皇帝的要求写的诗)但仅仅在剩下的十首中就至少有三首堪称唐诗精品