《爸爸的花儿落了》教学实录济南济微中学 王艳军师:同学们你们喜欢读书吗生:(声音洪亮)喜欢师:你们洪亮的声音告诉我咱们班一定是一个书香班级大文豪苏轼说过:腹有诗书气自华的确我们应该多读书读过《城南旧事》吗生:纷纷举手师:这么多同学读过 知道这本书有多大的影响吗生:沉默师:想知道吗生:想--------师:好请大家看大屏幕《城南旧事》一经问世就引起了台湾整个文坛轰动一版再版.1984年还被
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级爸爸的花落了林海音爸爸的花儿落了:林海音1918—2001台湾作家体裁:小说选自:《城南旧事》骊歌.swf 林海音(1918-2001)原籍台湾苗栗县父母曾东渡日本经商生于日本大阪不久即返台因父亲不甘在日寇铁蹄下生活举家迁居北京林海音即在北京长大1948年回到故乡台湾 夏天过去秋天过去冬天又来了骆驼队又
《爸爸的花儿落了》实录 该课获2009年江西省初中语文创新教学大赛特等奖 邱显淋执教 连万斌整理 (背景音乐:《骊歌》) 师:同学们今天我要向大家介绍一个人一个奇人她出生在日本生长在北京成名在台湾两个故乡一个童年她就是著名女作家林海音林海音生活情趣广泛不计牺牲勇挑重担慷慨助人这些性格特点可以说是承袭于父辈而发展于自身今天让我们一起走进她的童年感受她心中深沉的父爱 师:请同学
爸爸的花儿落了说课稿 十分感谢语文组给我这个机会来和在座的各位老师进行交流下面我从说教材说教法说学法说教学程序四方面来说课 一说教材: 《爸爸的花儿落了》是现代女作家林海音的《城南旧事》中的第五篇 本文是人教版新教材第一单元的第二篇新课程标准中说起课程目标中提到:具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感能初步理解鉴赏文学作品受到高尚情操与趣味的熏陶发展个性丰富自己的精神世界
第2课 《爸爸的花儿落了》教案教学目的1有感情地朗读课文感知文章内容用简洁的语言概述文章的内容2理清文章的思路研读课文学会质疑3理解思想感情体味人与人之间的真情教学重点感情地朗读课文感知文章内容用简洁的语言概述文章的内容教学难点理解思想感情体味人与人之间的真情教时:两课时第一课时一导入新课:人生在世人们夸赞的最多的是母爱人们最不能忘怀的也是母爱可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌他们
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《爸爸的花儿落了》学案 柏城镇李家营中学 仪名娟【课前巩固及预习】走近林海音(1918-2001)原名?????? 中国现代著名女作家原籍台湾省苗栗县父母曾东渡日本经商生于日
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 《爸爸的花儿落了》教学设计教学目标:[设计理念]新课程标准指出阅读是搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径学生是学习的主体教学中尽量让学生自求自得拥有一份相对独立的读书权我们现在正努力建设开
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.事情发展 回忆: 时间:一年级一个下雨的早晨 地点:家里和学校 人物:我爸爸妈妈老师宋妈 起因:我赖床不起想逃学 经过:我被痛狠的打了一顿 结果:我冒着雨坐车被逼上学爸爸到学校送来钱和花夹袄 现实: 时间:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 爸爸的花儿落了学习目标1?了解作家作品领悟标题的双关含义掌握拟题技巧把握行文线索理清文章的结构2分析文中父亲的形象把握文章的主旨 3感知文章的内容感受文章的写作特色学习插叙手法在记叙中的运用 教学重点:?1理清文章的结构把握文章的线索体会
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学 2学科:语文2课时:2课时3学生课前准备:(1)让学生课下通过图书及网络查找有关的熟读课文画出自己认为重要的生字词(2)教师搜集有关制作简单的课件教学课题 : 《爸爸的花儿落了》知识与技能:1有感情地朗读课文感知文章内容用简洁的语言概述文章的内容2理清文章的思路研读课文学会质疑3理解作
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