南投縣紅葉國民小學一年級生活融入環境教育教案設計教學科目生活教材來源康軒出版社:生活 第一冊教學日期94年11月8日單元名稱第二單元 我的家 (家中的生活)教學時間40分鐘教學者潘麗君教學班級紅葉國小一年甲班壹教學單元目標: 透過用五官觀察的練習後: 一察覺每種物品各有不同的氣味 二知道用正確的方法辨識食物的氣味 三察覺手能辨識冷熱乾濕輕重等感覺 四察覺五官
《附件一》南投縣98學年度「環境教育融入各領域」教案設計甄選報名表作品繳交數量收件號碼教案 本光碟片 份授權暨切結書 份其它 (由收件學校填寫)主題名稱八八水災在隆華學 科 領 域自然與生活科技服務學校南投縣信義鄉隆華國小盧文斌職稱教師聯絡地址南投縣信義鄉神木村民和巷21號聯絡電話電 子 郵 件 信 箱傳真號碼作品摘要 98年莫拉克颱風襲台八八水災重創中南部
南湖國小環境教育融入自然與科技領域教學活動設計 教學者:何玉淦校園植物認識適用年級六 年級教學總時間共 160 分鐘關鍵字校園植物設計理念1.?接近大自然不一定要到戶外可以先從自己身邊的美景欣賞起而最接近學生 的就是校園中的花草樹木因此對於野外的探索活動就先以校園植物做起 讓學生從校園植物探索中引起對
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小学四年级环境教育教案备课教学设计?第一课 给动物让路【教学目标】1使学生懂得动物为什么要穿越公路2知道人们保护动物的有关习俗3了解有关部门为保护动物而采取的积极行动4懂得如何保护动物5增强学生保护动物的意识【教学准备】搜集有关动物行走(或迁徙)的知识了解与保护动物有关的习俗查阅有关部门保护动动物的积极措施【教学方法】谈话交流【教学过程】一故事引入:要求认真倾听谈出自己心中的感受教师读生
小学四年级环境教育教案备课教学设计1给动物让路 教学目标:1使学生懂得动物为什么要穿越公路2知道人们保护动物的有关习俗3了解有关部门为保护动物而采取的积极行动4懂得如何保护动物5增强学生保护动物的意识教学准备:搜集有关动物行走(或迁徙)的知识了解与保护动物有关的习俗查阅有关部门保护动动物的积极措施教学方法:谈话交流教学过程:一故事引入:要求认真倾听谈出自己心中的感受教师读生活在线二探求新知:1猜想
泰安市岱岳区祝阳镇南高北小学一年级一班环境教育计划一学生情况分析: 一年级一班有学生25人他们基本掌握的知识的比较少虽然可能有一些好的学习方法学习习惯良好有一定的环保意识和环保知识但不系统不全面学生个体间存在差异个别学生不愿开动脑筋学习兴趣不浓极少开展综合实践活动是他们滞后的原因 二教学目的:1学生了解一些生态环境问题的产生和发展感知这些环境问题带来的危害树立环保意识转变浪费资源破环环境的生
花蓮縣西富國民小學生命教育教案設計單元名稱飛翔吧夢想適用對象六年級設 計 者張素連黃如芳適用領域生活健康與體育國語日 期?授課時間四節設計理念我們生命中最想得到的東西它可能是一份工作人際關係金錢財產健康或是心靈的寧靜………即將畢業的六年級面對未來有些茫然有些 景如何引導孩子們追尋生命中的乳酪?夢想並帶領他們藉由訪問了解如何追夢希望他們對於未來有更具體的想法並逐步完成單元目標1.能具備良好的
新竹縣嘉興國民小學環境教育實施計劃壹依據: 1.教育部環保署編印「加強學校環境教育實施要點」 2.行政院環境保護署加強學校環境教育三年實施計畫 貳目標: 1. 配合「九年一貫課程」綱要結合鄉土教材及環境教育落實環保基礎教育增進學生保護環境之知識及能力以推廣永續校園之學習環境2. 推動校園為社區綠色資源之一部份以提昇社會及環境保育資源共享為重要指標以落實環境責任之校園生活3. 配合環境教育養成學生愛
[《太阳是万物之源》教案] 课题:太阳是万物之源教学目标:1.使学生了解太阳的作用2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点:太阳的作用以及与人类的关系教学难点:太阳的作用一引入1.放映关于太阳用途的图片2.谈话:同学们通过观看幻灯片有什么想法和问题3.学生提出问题后引导学生自己讨论解答(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励)4.讲述:太阳给了我们阳光所以植物才能
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