大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    初中化学学案设计初探长乐城关中学 邹爱国2011年11月我有幸以长乐名师工作室成员的角色赴东北师大附中进行学习交流在附中我惊叹于他们集备的氛围惊叹于他们上课中行云流水的节奏与学生充分的参与更垂青于他们制做的学案培训回来之后我感觉我必须做点什么了:做一套适合农村中学的每一课时的学案但由于众所周知的原因我需要自己从头做起 基本理念: 学生是学习的主人而教师则是学生学习活动的组织者引导

  • 论文_究式.doc

    初中化学教学探究式学习初探 探究式学习是新课程提倡的基本教学理念是指在教师的引导下以学生自主学习和合作讨论为前提以现行教材为基本探究内容使学生有自由表达质疑所学知识应用于解决实际问题的一种学习方式其基本程序是:依据一定的事实提出问题-进行科学假设或预测-设计方案验证假设-拓发展与应用那么怎样把探究式学习应用于化学教学中呢下面略谈笔者的观点和做法 ?一创设情景提出问题激发探究欲望欲望?提出问题

  • 分层教.pdf

    栏目责编: 志 远

  • 例.doc

    绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩主备人: 指导教师:【一教学目标】【知识与技能】1.知道化学的定义2.了解化学研究的内容从生活中发现化学3.了解化学与人类的密切关系4.通过化学知识的学习进一步了解认识自然适应自然改造自然和保护自然的重要性树立科学探究意识培养学生查阅分析讨论的能力了解学好化学的基本方法【过程与方法】1.通过学生搜集来的讲述生活中的化学事例给出化学的明确定义2.通过

  • 实验教.doc

    #

  • 究性实验教.doc

    浅谈初中化学探究性实验教学德国教育家第多斯惠说过:教学的艺术不在于传授本领而在于唤醒鼓舞和激励探究性学习正是这一经典的体现化学是一门以实验为基础的学科其知识的阐述和理论的建构是通过科学探究得出的实验是科学探究的基础新课程将科学实验探究作为改革的突破口贯穿于化学学习的全过程将科学探究专设为学习主题就是为了让学生有更多的机会主动地体验探究过程在知识的形成联系应用过程中养成科学的态度获得科学的方法在做科

  • 课堂教.doc

    #

  • 物理有效预.pdf

    初中物理

  • 韵语教.doc

    #

  • .DOC

    初中化学教学设计课题第四单元 课题2 水的净化 第一课时单位绥中中学是不容性的杂质的净化(板书) 加絮凝剂 加活性炭取水————沉淀 ————过滤————吸附————消毒————用户(板书)不溶性杂质的净化(介绍)过滤的仪器:滤纸烧杯玻璃棒漏斗铁架台(演示实验)取一个烧杯盛一杯浑浊的宿舍用水向其加入3勺 的明矾粉末搅拌溶解后静止观察现象(讲述)下面请同学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部