随机抽样.1 简单随机抽样第九章 统计学习目标1.了解普查与抽样调查的概念知道两种调查方法的优缺点能结合实际问题选择恰当的数据调查方法.2.了解总体样本样本量的概念了解抽样调查的随机性.3.结合具体的实际问题情境了解随机抽样的必要性和重要性.4.在参与解决统计问题的过程中学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式12统计学是干什么的 我们生活在一个数字化时代时刻都在与数据打交道人们常常需要收集数据根据所获得的数据提取有价值的信息作出合理的决策 统计学是研究如何合理收集整理分析数据的学科它可以为人们制定决策提供依据32011年前三季度45678 你知道这些数据是怎么来的吗 怎么调查是对考察对象进行全面调查吗思考9 灯泡厂要
从特征数上描述标准差(2)把依次逐个取出2个球看成一个完整的过程问每个球被抽到的概率是否相等n1把总体中的N个个体编号(1)随机数表是统计工用计算机生成的随机数并保证表中的每个位置上的数字是等可能出现的规则2:从95页表中第12行第10列的两位数开始依次向左读数到头后再转向它下面的两位数并向右读数以此下去直到取足样本
“ 简单随机抽样”教学设计 一、教学内容与内容解析1.内容:统计,简单随机抽样,抽签法,随机数表法。2.内容解析: 本节课是人教版《高中数学》第三册(选修Ⅱ)的第一章“概率与统计”中的“抽样方法”的第一课时:简单随机抽样.其主要内容是介绍简单随机抽样的概念以及如何实施简单随机抽样.数理统计学包括两类问题,一类是如何从总体中抽取样本,另一类是如何根据对样本的整理、计算和分析,对总体的情况作出一种推
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.1 简单的随机抽样(第一课时)1回顾:下列调查宜采用普查方式还是抽样调查方式A一锅水饺的味道B旅客上飞机前的安全检查C一批炮弹的杀伤半径D一批彩电的质量情况E非典期间学校向上级主管部门汇报每天的病情(抽查)(普查)(抽查)(抽查)(普查)说说看2问题:通过课前自学你知道什么叫做简单的随机抽样吗 暑假
随机抽样.2分层随机抽样.3获取数据的途径第九章 统计学习目标1.通过实例了解分层随机抽样的特点和适用范围.2.了解分层随机抽样的必要性.3.掌握各层样本量化比例分配的方法.重点:分层随机抽样的方法及计算.难点:实际问题中抽样方法的选择与操作.知识梳理 一般地按一个或多个变量把总体划分成若干
核心概念掌握核心素养形成随堂水平达标课后课时精练课前自主学习合作研究随堂基础巩固课后课时精练核心概念掌握 答案核心素养形成 解析答案答案解析答案答案解析解析答案答案解析 解析 答案 答案随堂水平达标解析答案答案答案解析答案答案 课后课时精练
数理统计所要解决的问题是如何根据样本来推断总体,第一个问题:总体、个体、样本、样本容量的概念总体:所要考察对象的全体。 个体:总体中的每一个考察对象。 样本:从总体中抽取的一部分个体叫做这个总体的一个样本。 样本容量:样本中个体的数目。 普查抽样调查简单随机抽样 在高考阅卷过程中,为了统计每一道试题的得分情况,如平均得分、得分分布情况等,如果将所有考生的每题的得分情况都统计出来,再进行计算,结果是
栏目导引应用案巩固提升测评案达标反馈探究案讲练互动预习案自主学习第九章 统 计栏目导引应用案巩固提升测评案达标反馈探究案讲练互动预习案自主学习第九章 统 计栏目导引应用案巩固提升测评案达标反馈探究案讲练互动预习案自主学习第九章 统 计标题样
第四章 指数函数与对数函数 对数的概念课程目标1理解对数的概念以及对数的基本性质2掌握对数式与指数式的相互转化.数学学科素养1.数学抽象:对数的概念2.逻辑推理:推导对数性质3.数学运算:用对数的基本性质与对数恒等式求值4.数学建模:通过与指数式的比较引出对数定义与性质. 自主预习回答问题阅读课本122-123页思考
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