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  交代了故事发生的时间（夜晚）地点（浔阳江头）人物（主人和客人）事件（主人送客人）和环境（枫叶荻花秋瑟瑟）6.结尾一段诗人三闻琵琶为何凄凄不似向前声诗人泪湿青衫畅快 犹抱琵琶半遮面 9.安闲是这首诗的诗眼试联系全诗说说是从哪几个方面来体现老翁安闲这一特点的 ______________________________________________11.白居易字乐天号_______________

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级琵琶行童子解吟长恨曲胡儿能唱琵琶篇　　　－－－唐宣宗　李忱简介1.白居易字________号____ 晚年谥号 世称 　　　　　　　　 他是继杜甫之后又一个伟大的________ 诗人他和好友 在文学上积极倡导__

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  琵琶行孺子解吟长恨曲胡人能诵琵琶篇 白居易(772－846)字乐天号香山居士有兼济天下为民请命的理想曾任左拾遗作谏官46岁上疏获罪被贬为江州司马期间送客湓浦口遇到琵琶女写下《琵琶行》其后升任忠州刺史杭州太守等官至刑部尚书 他是杜甫之后唐朝的又一杰出的现实主义诗人是唐代诗人中作品最多的一个是中唐新乐府运动的主要倡导者主张文章合为时而著歌诗合为事

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  白居易不矛盾起对比反衬作用　年轻美貌——年长色衰　门庭若市——孤守空船　夕日欢笑——今日辛酸　夜梦往事——孤寂伤感　诗人典型形象

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  大弦嘈嘈如急雨四弦一声如裂帛

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  琵琶行 （并序） 白居易（唐）1.听录音校对字音2.注意语句的停顿和感情表达3.归纳各段段意重闻琵琶青衫湿

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  第一次演奏：朗读第一段转轴拨弦三两声未成曲调先有情弦弦掩抑声声思似诉平生不得志低眉信手续续弹说尽心中无限事轻拢慢捻抹复挑初为霓裳后六幺大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难冰泉冷涩弦凝绝凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣曲终收拨当心画四弦一声如裂帛 激越雄壮余音绕梁 诗 人：重闻琵琶青衫湿

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  孺子解吟长恨曲胡人能诵琵琶篇 唐玄宗挽白居易联琵琶行琵琶行童子解吟长恨曲胡儿能诵琵琶篇 唐宣宗挽白居易联琵琶行 《琵琶行》原作《琵琶引》白居易还有《长恨歌》歌行引是古代歌曲的三种形式后成为古代诗歌的一种体裁三者虽名称不同实则大同小异常统称歌行明朝胡震亨《唐吉癸签》说歌是曲的总称行是衍其事而歌之是一种具有铺叙记事性质的歌辞 其

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  琵琶行 并序 第一课时 1.简介 白居易字乐天晚年号香山居士 早年热心济世强调诗歌的政治功能并力求通俗是新乐府运动的倡导者提出文章合为时而著歌诗合为事而作 的现实主义创作理论长篇叙事诗《长恨歌》《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就其诗语言通俗易懂相传老妪也能听懂 唐宪宗元和十年白居易任谏官因为屡次上书批评朝政触怒了皇帝被贬为江州司马期间送客湓浦口遇到琵琶女创作出这首传世名篇《琵琶