化学导学案科目化学年级九课型新授时间备课教师讲课教师教学内容课题1 物质的变化和性质教学目标教学目标:1.学会区分物理变化与化学变化2.了解物质具有两种性质:物理性质和化学性质初步形成对物质变化和性质的兴趣3.通过活动逐步培养学生的实验观察能力和探究能力教学重点:物理变化与化学变化 物理性质和化学性质教学难点:物理变化与化学变化 物理性质和化学性质主备教师导学设计个案完善(第二课时)温故互查二人
课题 物质的变化和性质(第1课时)〖课时目标〗1知道物理变化和化学变化会判断一些典型的物理变化和化学变化2认识化学变化的基本特征理解反应现象和本质的关系3初步形成物质是变化的观点知道物质发生变化时伴随有能量变化〖学习过程〗一物质的变化:1物理变化: 的变化如:物质的 等2化
第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质(第二课时)四川省仪陇县南图实验学校周克雄做人之道:你不能决定太阳几点升起,但能决定自己几点起床。本人编著了与该课件配套的人教版“初中化学教案”一书,此书的形成历时十余年,是一部心血之作。需要此书的老师可与联系。、:QQ:871003695读者评价读者评价化学性质和物理性质1化学性质2物理性质物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。物质不需
课题1物质的变化和性质(课时2)学习目标:1. 说出物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质哪些是化学性质2. 通过对实验现象的观察和分析学会归纳整理情景导入:水是我们熟悉的物质你知道水能发生哪些变化体现了水具有的哪些性质(个人思考同桌交流)自主学习:用5分钟阅读课本第8至9页内容找到并划出以下问题:1.什么是化学性质2.什么是物理性质3.通常研究的物理性质有________________
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1课时 │ 物质的变化和性质第1课时 物质的变化和性质·人教版知识网络·人教版第1课时 │ 知识网络考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合·人教版第1课时 │ 考点整合归类示例·人教版第1课时 │ 归类示例·人教版第1课时 │ 归类示例
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
课题:物质的变化和性质(第一课时)一、学习目标:1了解物理变化和化学变化的概念及区别,并能运用概念判断一些易分辨的物理变化和化学变化;2认识化学变化的基本特征,理解反应现象和本质的联系。3在实验过程中,引导学生观察实验,并进行简单的实验现象的描述,逐步养成良好的习惯和方法4学习重点与难点:物理变化和化学变化的概念与判断。【课前知识积累】1日常生活中水的常见状态有、、三种。2在澄清的石灰水中通入二
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