讲课重点导言:艺术的概念演进艺字在中国古代象形文字写作是一个跪着的人双手扶着一棵草木状的植物东汉许慎的《说文解字》中说艺种也2艺术的英文为ART其词源是拉丁文ARS原义主要是技术的意思3中国早在《周礼》中提出的六艺分别是礼乐射御书数4《后汉书》注中提到:艺谓书数射御术谓医方卜筮《晋书·艺术传序》中讲到:艺术之兴由来尚矣先王以决犹豫定吉凶审存亡省祸福5亚里士多德基于当时艺术概念的泛化和混乱最先明确地
《艺术学概论》课程要点重点部分第一章?艺术的本质与特征第一节?艺术的本质:中外艺术史上对于艺术本质主要有客观精神说主观精神说模仿说(再现说)等三种代表性的观点马克思艺术生产理论将艺术看作是一种特殊的精神生产为解决艺术本质问题奠定了科学的理论基础第二节?艺术的特征:艺术形象是客观与主观内容与形式个性与共性的统一艺术创作艺术作品与艺术鉴赏均具有主体性的特点艺术的审美性是人类审美意识的集中体现是
《艺术学概论》汇总第一章 艺术的本质与特征一 本章内容的重点和难点 1.关于艺术的本质问题艺术史上的几种主要看法: ★(名词)第一种 客观精神说 认为艺术是理念或者客观宇宙精神的体现古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者柏拉图认为理性世界是第一性的感性世界是第二性的而艺术世界仅仅是第三性的德国古典美学集大成者黑格尔对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上
《艺术概论》绪 论[教学的重点和难点] 《艺术概论》的学习目的《艺术概论》的研究方法1.《艺术概论》顾名思义就是概括地简要地讲述或论述艺术的基本理论P1 A2.《艺术概论》的研究对象:概括地说艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象具体地说艺术理论要综合地研究考察人类社会的一切艺术现象探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律主要是研究各种艺术现象的共性问题艺术的基本原理和概念范畴问题P
王宏建艺术概论100题1.召唤结构在意识鉴赏中的作用召唤结构指艺术作品因布满空白点和未定点呈现为一种开放性的结构这种结构本身随时都在召唤着接受者能动的参与进来通过再创造将其充实确定使其得到具体化实际上艺术鉴赏的再创造属性正同艺术作品的召唤结构有密切的联系正因为艺术作品中包含着许多有待于鉴赏者去补充填塞的空白点未完点它才可能引发鉴赏者的想像力并去进 行艺术再创造倘若一部艺术品通篇浅显一目了然毫无内在
美术概论课程重点:第一章:本质论1关于美术的各种学说:代表人物观点对后世的影响(表现说理念说情感说无意识说有意味的形式情感符号说)识记P262美术与政治关系美术与宗教关系识记与理解P563美术的认识世界方式美术的基本特征识记P82p86第二章:创作论4美术家的主题意识识记P155 5美术家的修养理解P1636构思活动识记P1737美术创作的心理活动(直觉情操灵感等)识记P1848形象思维活动极其基
第一章 艺术鉴赏批评的原则与方法 一艺术与哲学的关系艺术掌握世界的方式是一种特殊的方式马克思在《政治经济学批判导言》中说:人类掌握世界有四种方式——实践的理论的艺术的宗教的四种方式 艺术一直都是一种回答—对每一种文明的命运做出的永恒回答—的可见标志 P140 (法) 安德烈·马尔罗著《无墙的博物馆——艺术史》 (一)不同哲学思维方法对艺术的理解 1本质主义 (理性) 艺术是
第二十讲艺术功能与艺术教育一艺术功能艺术的作用有时突然被放大如《汤姆叔叔的小屋》被誉为点燃美国南北战争的巨著1943年蒋兆和的《流民图》在北京太庙展出时被日本宪兵勒令撤出理由是煽动反战情绪艺术在历史上成为统治者的教化工具即载道艺术任何一个时代和都要去掌握控制艺术但是人民总有自己的艺术因此几乎每个民族都形成两种艺术:民间艺术和官方艺术而代表这个民族的真正艺术是民间艺术民间艺术除了精神安慰外还有很
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三编 艺术创造论【要求】艺术创造主体——艺术家的涵义了解艺术创造是特殊的精神生产理解艺术家的修养和能力以及创造中主体与客体的关系掌握艺术
在一般意义上艺术应当包括所有人类创造和享用的非使用功利性的审美活动形式涵盖造型艺术使用艺术表情艺术语言艺术综合艺术等与审美创造相关的各部类艺术活动是人类社会活动的重要组成部分是人类生活特有的现象伴随着人类审美意识的生成和丰富艺术活动也就成为人类社会生活的重要内容第一编 艺术本题论第二编 艺术类型论第三编 艺术创造论第四编 艺术作品论第五编 艺术接受论
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