作文批改记录一写作内容本次习作的主要内容是看图作文图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景要求学生们认真观察图中所描绘的情景观察人物的动作神态另外展开想象推测小足球赛的激烈程度然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来二成功之处本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细并能加上自己的想象把自己看到的和想到的能融合在一起三不足之处本次作文不足的地方有:(1)观察仔细但描写的不全面都能重点写守门员
作文批改记录学校:________ ___年___班 第____次 ___年___月___日一字重点错字重点别字二词不恰词语妙语:三句病句:佳句:四段篇优秀:需要改进:五标点需要强调:六格式应用文其它:讲 评 要 点另附作文批改符号(见下页)作文批改符号另外:《校对符号及其用法》标准规定的符号共有22种常用的有以下8种:第一个符合用于删去句段第二个用于删去数字词或标点符号第一个和第二
汉语教研组作业批改记录高 年级( )班学生人数实交人数作业次数作业内容存在的问题纠正方法年 月 日高 年级( )班学生人数实交人数作业次数作业内容存在的问题纠正方法年 月 日高 年级( )班学生人数实交人数作业次数作业内容存在的问题纠正方法年 月 日 :
作业批改记录: 教师专业化成长的见证 :金绍荣 肖前玲 (西南大学教育学院) 从事教学一线工作的教师每天都要与学生教材和作业打交道这些资源实际上就是教师专业成长所依托的素材为此每一位教师都应该积极地投身于挖掘这些资源的活动中积极地探索出其内在的教育意义在这一过程中教师切不可忽视作业这一环节尤其是作业批改记录因为它在一定程度上是教师专业化成长的见证 作业批改记录就是教师在批改学生作业时
化学系作业批改记录课程名称批改人 批改时间: 年 月 日使用教材: 批改比例交送情况应交 份缺交 份作业内容作业中存在的主要问题拟定讲评时间第 周星期 第 节 :
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批改日期学生作业名称学生完成作业情况备 注呼图壁县第三中学八(5)班语文作业批改记录呼图壁县第三中学八(5)班语文作业批改记录记录教师:徐晓玲组别序号姓 名日 期青春阳光1毛 飞This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode. :
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作 业 批 改 记 录序号班 级批 改方 式订 正方 式时 间全 批部分批讲 评订 正7三(2)全 批讲 评三(6)全 批讲 评8三(2)全 批讲 评三(6)全 批讲 评9三(2)全 批讲 评三(6)全 批讲 评10三(2)全 批讲 评三(6)全 批讲 评11三(2)全 批讲 评三(6)全 批讲 评12三(2)全 批讲 评三(6)全 批讲 评2.学生在思想方法的运用仍有差距也即应对活题的能力不够
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