幼儿教育活动的有效性 黑龙江省鸡东县教师进修学校 黄春艳幼儿教育是基础教育的重要组成部分为幼儿一生的发展打好基础幼儿教师应强化对构建有效活动研究的认识有效活动的方法逐步构建有效活动模式进行分段式分领域的有效活动所谓分段式分领域有效活动模式是指把幼
浅谈幼儿美术教育活动中有效的师幼互动美育对培养幼儿的综合素质越来越重要它对幼儿的感知能力记忆能力表现能力想象能力和创造能力的发展起着重要的促进作用是促进幼儿个性全面发展的有效手段随着课程改革的深入绘画教学也在不断探索新的行之有效的指导策略以提高教学效果我在教学活动中力求通过积极有效的教学方式和教学策略来调动幼儿的情感因素和积极性激发幼儿对美术的兴趣使其发挥创造的潜能充分感受到艺术的美师幼互动是教师
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幼儿园集体教学活动有效性的思考2009-2-17 10:25:00在幼儿园集体教学活动中既要幼儿的学习兴趣又要幼儿的现有水平既要重视幼儿知识技能的掌握又要重视幼儿的情感体验既要重视教师的教法又要重视幼儿的学法怎样让活起来激起孩子的学习兴趣调动孩子的学习热情让幼儿教学充满情趣使集体教学活动变得有效根据本人的从教经验以及两年来担任教研员后的学习与思考我认为从以下几个方面值得考虑:一????
幼儿心理教育望子成龙望女成凤的家长十分重视智力投资让孩子参加特长班速成班渴望使孩子们成人后能以成功的姿态立足社会然而却忽略了对孩子健康心理的培养无视孩子或以不当的方法对待孩子成长中的出格和异样乃至最后无法教育孩子时就出现了抱怨打骂惩罚产生这孩子怎么啦的困惑原因很简单孩子的心理发展是一个从量变到质变的过程有许多问题的积累都在不经意之间正是我们在这一过程中的疏忽和误导才使的孩子间的问题积少成多最后
幼儿教育中的细节作为一名幼儿园教师如果都能树立幼儿教育无小事人人都是教育者教师工作无小事事事都可教育人的观念用心去每一个幼儿每个幼儿的一切——幼儿平时的一举一动一言一行情感态度习惯心理变化等等从方方面面去发现去挖掘去引导和培养那么教育的成功就在眼前从这个角度来看其实教育是没有艺术的或者说没有很大的艺术成分有的只是教师的细心和一环境篇我们充分利用幼儿园活动室内外一切可利用的资源拓展幼
学 术研 究
针对幼儿园集体教学活动有效性的几点思考如何实现幼儿园集体教学活动的有效性是广大幼儿教师不断探索的问题教师既要幼儿的学习兴趣又要幼儿的现有水平既要重视幼儿知识技能的掌握又要重视幼儿的情感体验既要重视教师的教法又要重视幼儿的学法根据本人的从教经验以及担任教研员后的学习与研究我对如何实现幼儿园集体教学活动的有效性有了进一步的认识一选择好教材由于幼儿园的课程具有启蒙性整合性开放性的特点因此教师对教
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主题教育活动设计方案 彭婷 张怡 沈怀蓉一﹑主题名称:我要上小学二﹑主题选择缘由: 每年的五六月家长和孩子们谈论和关心的热点是孩子的入学问题而孩子们想了解小学了解小学生活的愿望也十分强烈于是我们便自然地进入大大班主题活动我要上小学该主题活动对幼儿从情感上能力上习惯上做好入学准备有着积极的作用因此丰富幼儿有关小学和小学生活的经验根据小学生的要求有目的地培养幼儿的学习习惯和独立能力为幼儿做好入学
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