第11册M3U1Have you got any stamps from China 说课稿獐子小学 李敏教学目标 (一)知识目标 (Knowledge Objectives):1. 能听得懂会读会说会拼写单词:collect stamps hobby men women2. 能听得懂会说会读会写句型:a. Do you collect stamps –Yes I . Hav
说课稿Good morning everyone Today Ill talk about my teaching paln of Part A of Unit 9 in Book 4 of Oxford English. This Unit has 7 parts Ill divide it into 8 periods. Review the learned language point
老师好,我的说课是《圆明园的毁灭》,下面我将从说教材,说教学目标,说教学重难点,说教学方法,说教学过程等几个方面进行我的说课一、说教材圆明园的毁灭是人民教育出版社小学语文第九册的一篇精读课文。这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景象和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻,振兴中华的责任感和使命感。二、说教学目标 根据三年级学生
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《ie üe er》说课稿教材解析本课有5部分内容。第一部分是3个复韵母和两个整体认读音节,配有一幅海岛月夜的情境图。圆圆的月儿爬了上来,两位海岛姑娘在椰树下休息,其中坐着的姑娘戴着耳机在听音乐,站着的姑娘戴着耳环,正在歌唱。图中的椰提示ie和ye的音,月提示üe和yue的音,耳提示特殊韵母er的音。第二部分是声母与ie、üe的拼读。第三部分是词语,配有一幅雪夜情境图。两个词语夜色、雪花中,都
《第11课 修饰文字》说课稿 一说教材本节课是广东省小学信息技术新课标教材第一册(下)第11课《修饰文字》是Word学习的第五个课时学生对Word的操作界面还不是很熟悉继上一节学习Word的编辑字块本节课主要学习在Word中认识格式工具栏了解格式工具栏的作用掌握修饰文字的各种方法并运用美术知识和美化意识学习如何通过修饰文字来美化文章本节课知识点比较简单明了教学重点是掌握修饰文字的各种技巧难点
《项链》说课稿一、说教材《项链》是一首充满童真童趣的小文章,语言生动流畅,意境优美。在教学中应该以读为本,让孩子在诵读中受到语言美、自然美的感染和熏陶。引导孩子在读中展开想象,在想象中感受快乐,又在感受中进一步展开想象,在想象中再充实感受。贯穿全课的情感主线就是快乐!快乐!再快乐!让我们谈快乐,寻找快乐,分享快乐吧。说教学目标学习目标1 认识“蓝、又”等11 个生字和禾木旁 1个偏旁;会写“白
闽教版《小学英语》Book I Unit3 Lesson5说课稿各位各位老师: 大家好让 D1A7C9FA 学生兴高采烈地走进我们的 BFCECCC3 是我们当教师最大的愿望让 D1A7C9FA 学生在我们的 BFCECCC3 上享受 BFECC0D6 快乐和成功是我们教师孜孜以求的今天借此机会与大家一起分享我的说课让 CED2C3C7 我
《认识电子邮件》说课稿摆忙中心校 王昌盛一说教材在信息社会必须学会以信息化的方式获取信息处理信息和支配信息因此利用因特网与他人沟通对于每一个人来说都是十分必要的在因特网上人们进行沟通的形式有很多其中利用电子邮件是最普遍的一种电子邮件服务是因特网最常用的功能之一这节课我就是要和学生一起来学习电子邮件《认识电子邮件》是小学信息技术第五册第11课教学内容旨在培养学生网络应用能力本课时知
《解方程》说课稿一、说教材今天我说课的内容是人教版五年级上册第五单元《简易方程》第二个大问题“解简易方程”的第三课时“解方程”例1。本节课是在学生学习了方程的意义和等式性质的基础上教学的。根据《课标》要求,从小学起就引入等式的基本性质,并以此为基础导出解方程的方法,这就较为彻底地避免了同一内容两种思路、两种算理解释的现象,有利于加强中小学数学教学的衔接。本节课内容是第67页例1及70页练习十五
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