机械设计基础轮 系何娅娜重庆机械高级技校教务科 2010年 12月 10日 机械设计基础 课 程 教 案授课日期2010年12月10日授课班级数控技师一班评价方式教学反馈型评价授课题目机械传动 轮 系授课时数2教材名称机械设计基础授课学期1参考《机械基础》 《机械设计》 《优化设计》教学目的知识目标学习轮系的种类掌握定轴轮系传动比计算3 了解轮系的应用能力
Information Technology数学电子教案科 目:___ ___授课教师:___ ___Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To d
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电子系统设计课程实验电子教案中国矿业大学电工电子教学实验中心背景:设计型实验特 点: (1)课外进行设计仿真实验室下载调试 (2)强调设计性创新性内容: (1)静态显示数字钟设计 (2)动态扫描显示数字钟设计 思考:利用所学知识如何设计数字电子钟设计目的1掌握利用AHDL进行静态字符显
任务九 电控点火系统的检测与维修授课教师授课时数16课时授课地点教学目的知识目标 (1)叙述电控点火系统的组成与工作原理 (2)了解传统点火与电控点火的异同技能目标 (1)正确检查点火系统各个组成元件及IGTIGF信号的波形 (2)按照给定的计划排除电控点火系的故障 (3)练习万用表示波器解码器的使用素养目标 (1)培养团队精神和集体主义观念 (2)养成环境保护和安全工作的习惯 (3)树立为客户
定轴轮系传动比的计算课程名称数控加工机械基础授课班级数控1授课地点教室(多媒体设备)课 时1课时学习单元定轴轮系课 题定轴轮系传动比计算教学内容定轴轮系的传动比的计算方法及各轮回转方向的判定教学目标【知识目标】1.熟悉定轴轮系的传动比的概念2.熟练巩固定轴轮系中齿轮转向的判别3.理解并掌握定轴轮系的传动比的计算公式【能力目标】1.知识的获取消化和吸收2.分析判断解决问题的能力 【情感
石首高级技工学校理论课学案课 题§6-2 定轴轮系传动比计算编制时间:01年 5月 25日授课班级09HZ编制人严志兵授课时间:01年 5月 27日学 习 内 容学 习 过 程课 题:定轴轮系传动比计算类型:讲授 探究 学生展示教学目标:1掌握定轴轮系中各轮旋转方向的判断方法2掌握定轴轮系传动比的计算与应用教学重点:定轴轮系中各轮旋转方向的判断方法教学难点:定轴轮系
电子齿轮:简单来说就是用电气控制技术来代替机械传动机构可以用一个MCU加上一个可编程逻辑器件来实现它有以下功用:1.脉冲补偿减少上位机负担(因为我们用的PLC等发送脉冲的器件都有发送脉冲频率的限制)2.匹配电机发出的脉冲数与机械最小移动量可将输入指令1个脉冲的工件(或电机)移动量设定为任意值可实现电机的无极变速在电机启动和停止时可防止失步和过冲现象这样就能充分发挥电机的潜能3.传递同步运动信
湖南第一师范学院体育教育专业教育实习教案(参考) 实习学校: 实习班级: 实习生:龙小玲年 月 日 星期 第 节原任课教师(签字): 带队教师(签字):学练内容 1.前滚翻 2.素质练习教学目标认知目标:通过本堂课的学习使学生初步理解前滚翻的动作技术方法
电子电工教材系列电子技术基础 模拟部分(第四版)电子技术基础 数字部分(第四版)编著者:华中理工大学编康华光 主编估定价:模拟分册 元数字分册 元专 业:本科 电气信息类专业本书前版曾获国家级优秀教材特等奖及国家科技进步二等奖为适应电子信息时代的新形势和培养跨世纪电子技术人才的迫切需要在前版基础上经过教学改革与实践精选了常规内容增加电子系统与信号的基本知识及新器件新技术方面的内容其中包括应用PSP
第四章第一节弱电解质的电离平衡课时:两课时 授课人:周丽 授课班级:10普护(11)班10普护(5)班教材分析:弱电解质的电离平衡一节内容出自人民卫生出版社出版的《医用化学基础》第四章第一节其中主要知识点有:电解质的概念弱电解质的电离平衡电离度电离平衡的移动同离子效应其中电离度和同离子效应为选学内容学情分析:在弱电解质的电离平衡这一节中电解质的概念在初中的化学课中学生已经接触过理解起来难
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