严也是一种爱 教学设计教学目标知识目标概述与父母产生矛盾的原因举例说明产生代沟的直接原因和实质举例概述逆反心理的具体表现知道逆反心理造成的危害能力目标正确认识自己的自知能力正确理解家长心情的知人能力对代沟产生原因的分析能力对逆反心理的辩证分析能力认识逆反心理危害的能力情感态度与价值观目标对父母亲人的爱对自己正确行为的赞赏对错误行为的后悔和耻辱对父母的尊重对自己人格的维护崇尚与父母的平等与父母
家是爱的银行来自同龄人的心声心理上成熟开放创新偏激年龄危害一:惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己 就是拿父母的错误惩罚自己儿子眼中的爸爸
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二课 我与父母交朋友严也是一种爱成长也会有烦恼来自同龄人的心声——我都上初中了父母还把我当成小孩子看待无论我做什么事儿他们总是不放心一遍一遍地嘱咐没完没了真烦死我了——我的父母很固执根本听不进我的意见——父母不理解我无论我交朋友穿着打扮还是吃东西看课外书只要是我的事他们都要干涉我一点自由都没有从孩子角度讲:产生烦恼的原
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级严也是一种爱第二课 我与父母交朋友1成长也会有烦恼来自同龄人的心声——我都上初中了父母还把我当成小孩子看待无论我做什么事儿他们总是不放心一遍一遍地嘱咐没完没了真烦死我了——我的父母很固执根本听不进我的意见——父母不理解我无论我交朋友穿着打扮还是吃东西看课外书只要是我的事他们都要干涉我一点自由都没有成长的烦恼: 他们
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级严也是一种爱第二课 我与父母交朋友1成长也会有烦恼来自同龄人的心声——我都上初中了父母还把我当成小孩子看待无论我做什么事儿他们总是不放心一遍一遍地嘱咐没完没了真烦死我了——我的父母很固执根本听不进我的意见——父母不理解我无论我交朋友穿着打扮还是吃东西看课外书只要是我的事他们都要干涉我一点自由都没有成长的烦恼: 他们
一诺千金探究题目诚信恪守信约要有是非观念不该答应的事不要答应
学 期 总 课 时:4科 目八年级思想品德(上册)课 题第二课 我与父母交朋友(一严也是一种爱)课 型新授课执教者王 晓 丽年 级初二(34)班授课日期 二3:149 二4:99教学目标【知识目标】通过案例的分析讨论及活动的体验探究帮助学生认识什么是代沟
《严也是一种爱》教学设计 (一)教学背景依据1教学内容本课时内容为人教版初二思想品德(上)第二课《我与父母交朋友》的第一框题2学生面临的问题社会的急剧变化社会上的种种不良诱惑家长对子女的高期待严要求学生面临的复杂环境面对的竞争压力使得学生的思想观念发生很大变化这不可避免地表现于家庭生活的亲子交往之中代沟及学生的逆反心理往往导致家庭中的矛盾和冲突这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题也有
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