比和比例整理和复习一回忆比和比例小组互相说说比比例意义(举例子)各部分名称基本性质其它知识的运用(要掌握的能力与方法)⒈⒉⒊⒋⒈⒉⒊⒋⒌比的练习化简比 自我评价:很棒( ) 一般( ) 粗心了( ) 有待努力( ) EQ F(7826) :56 EQ F(56) : EQ F(109)
比和比例一、回顾与交流1、回忆一下,在比和比例的知识中,我们研究了哪些内容?在比和比例的知识中,我们研究了:比和比例的意义;比和比例的各部分名称;比和比例的基本性质等。(2)比、比例各部分的名称是什么?(3)比和比例的基本性质是怎样的?两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。。90:60= 15 比值前项 后项内项 比号9 : 6 =3 : 2 外项 比的前项和后项同时乘或同时除
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比和比例执 教:六年级的整理和复习整理要求:1写出你整理的知识的区别或联系并举例说明 2对于你整理的知识你有什么温馨提示 请你出几道题考考大家前项比号后项比值比只有两项 —— 表示两个数相除比例有四项 —— 表示两个比相等的式子1 0 : 4 2.52 0 : 4 10 : 2 内项外项甲乙两车
比比例和比例尺的概念的整理和复习教学内容:人教版数学第十二册第27页 整理和复习教学目标:1熟练掌握比比例比例尺等概念熟练运用比例尺知识2培养学生比较综合抽象概括的能力教学重点:1正确判断正反比例关系2熟练运用比例尺知识求图上距离实际距离教学难点:熟练判断相关联量间的关系教学理念:数学在提高人的推理能力抽象能力等方面有着独特的作用教学步骤教师活动过程学生活动过程一概念复习回忆本单元学习内
课题比和比例(1)授课时间2015年 月 日课时序数第 课教学内容第84页内容及做一做练习十七中的习题教学目标1.进一步理解比和比例的含义及性质会化简比和求比值会解比例2.经历比和比例的复习体验对比归纳的学习方法培养学生归纳整理灵活运用知识的能力重点理解比和比例使学生进一步理解比和比例的含义及性质会化简比和求比值会解比例难点经历比和比例的复习体验对比归纳的学习方法培养学生归纳整理灵活运
比和比例的整理复习某工厂有男工300人女工450人男工是女工的几分之几女工是男工的多少倍2)男工是全厂人数的几分之几全厂人数是女工人数的多少倍3)全厂人数和女工人数的比是多少比值是多少女工人数和男工人数 的比是多少比值呢5)全厂人数和女工人数的比是多少比值呢比与分数除法的关系回忆与思考:1比的意义是什么2怎样化简比和求比值化简比和求比值有什么区别3比与分数除
课 时课 题课 型上课时间集体备课主讲人第十三课时整理和复习复习课民族团结教学目标学会与他人合作并能与他人交流思维的过程和结果增强民族团结教学目标知识与技能:回顾本单元的知识内容进一步理解和掌握有关比例的知识培养学生归纳整理数学知识的能力过程与方法:经历知识的回顾整理过程体验归纳整理构建知识体系的学习方法情感态度价值观:体验掌握数学知识的成功喜悦激发学习的兴趣培养善于归纳总结自我激
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级比例的整理与复习第三单元学习了哪些方面的内容请把它们整理出来使大家一目了然动手整理 举例 区别 基本性质比3︰4比例3︰4=6︰8分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)分数的大小不变 商不变的性质:被除数和除数同时乘或者除以相同的数(零除外)商不变 表示两个数相除有两个项
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级正反比例的意义整理与复习图上距离︰实际距离比例尺图上距离实际距离比例尺或比例尺 数值比例尺比例尺 线段比例尺60千米=6000000厘米 1:6000000求比例尺 在一幅地图上2.4厘米的长度表示实际距离的120千米 这幅地图的比例尺是多少120千米=1200000
《比和比例的整理与复习》教学设计?教学目标:1知识目标:使学生进一步掌握比和比例的意义性质能正确迅速地解比例化简比和求比值2能力目标:通过小组合作整理知识框架提高学习的系统性培养学生归纳总结等自我复习能力及团队合作精神加强生与生之间的合作学习能力和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力3情感目标:在复习活动中让学生体验数学与生活实际的密切联系培养学生的数学应用意识激发学生学习数学的自信心渗透
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