相关文档

• 七年级数学上册竞赛系列讲座第六讲一元一次方程.doc

  第6讲 一元一次方程笔记：一元一次方程是代数方程中最基础的部分是后继学习的基础其基本内容包括：解方程方程的解及其讨论解一元一次方程有一般程序化的步骤我们在解一元一次方程时既要学会按部就班(严格按步骤)地解方程又要能随机应变(灵活打乱步骤)解方程当方程中的系数是用字母表示时这样的方程叫含字母系数的方程含字母系数的一元一次方程总可化为ax=b的形式继续求解时一般要对字母系数ab进行讨论：当时方

• 七年级数学上册竞赛系列讲座第一讲进位制.doc

  第一讲 进位制笔记：我们通常使用的十进制有两个特点：用10个数字(数码)即0123456789逢十进一 除了十进制还有其他的进位制例如南美的玛雅人采用了二十进制欧洲有过十二进制(1打表示12只)六十进制(1小时等于60分)我国的旧秤是16进制1斤等于16两所以成语半斤八两表示两个人实力相当改用新秤就应当是半斤五两了 二进制是十进制外最常用的进制 二进制采用两个数字01并且逢二进

• 七年级数学上册竞赛系列讲座第三讲绝对值(一).doc

  第三讲 绝对值(一)笔记：1一个正数的绝对值是它的本身一个负数的绝对值是它的相反数零的绝对值是零即2一个数的绝对值就是数轴上表示这个数的点到原点的距离显然任何数的绝对值都是非负数即3化简含绝对值的式子关键是去绝对值符号先根据所给的条件确定绝对值符号内的数a的正负(即分别讨论的情形)分类思想是数学中一种非常重要的思想习题：若互为相反数则的大小关系是( ) B

• _竞赛讲座_2013年秋七年级数学竞赛专家讲座_第10讲二元一次方程组.doc

  第十讲：二元一次方程组一、相关知识点二元一次方程的定义：经过整理以后，方程只有两个未知数，未知数的次数都是1，系数都不为0，这样的整式方程称为二元一次方程。2、二元一次方程的标准式： 一元一次方程的解的概念：使二元一次方程左右两边的值相等的一对和的值，叫做这个方程的一个解。二元一次方程组的定义：方程组中共含有两个未知数，每个方程都是一次方程，这样的方程组称为二元一次方程组。二元一次方程组的解：

• 数学竞赛专题讲座七年级第7讲一元一次方程(含答案).doc

  第七讲 一元一次方程 早在300多年前法国数学家笛卡尔有一个伟大的设想：首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题其次把所有的数学问题转化为代数问题最后把所有的代数问题转化为解方程．虽然笛卡尔伟大设想没有实现但是充分说明了方程的重要性．一元一次方程(linear equation with one unknown)是代数方程中最基础的部分是后续学习的基础其基本内容包括：解方程方程的解及其

• 七年级数学上册竞赛系列讲座第四讲绝对值(二).doc

  第四讲 绝对值(二)若则等于( ) B C D有理数的大小关系如图所示则下列式子中一定成立的是( ) B C D若则的值是( )A0 B C D如果都非零有理数那么的所有可能值为( )A0 B1或-1 C2或-2 D0或-2计算：

• 七年级数学上册竞赛系列讲座第五讲有理数计算.doc

  第五讲 有理数计算笔记： 有理数及其运算是整个数与代数的基础有关式的所有运算都是建立在数的运算基础上的深刻理解有理数相关概念掌握一定的有理数运算技能是数与代数学习的基础 有理数的运算不同于算术数的运算这是因为有理数的运算每一步要确定符号有理数的运算很多是字母运算也就是常说的符号演算运算能力是运算技能与推理能力的结合这就要求我们既能正确地算出结果又能善于观察问题的结构特点选择合理

• 七数培优竞赛讲座第9讲绝对值与一元一次方程.doc

  第九讲 绝对值与一元一次方程 绝对值是初中数学最活跃的概念之一能与数学中许多知识关联而生成新的问题我们把绝对值符号中含有未知数的方程叫含绝对值符号的方程简称绝对值方程． 解绝对值方程的基本方法有：一是设法去掉绝对值符号．将绝对值方程转化为常见的方程求解一是数形结合借助于图形的直观性求解．前者是通法后者是技巧． 解绝对值方程时常常要用到绝对值的几何意义去绝对值的符号法则非负

• _竞赛讲座_2013年秋七年级数学竞赛专家讲座_第12讲一元一次不等式_组_的应用(1).doc

  第十二讲：一元一次不等式（组）的应用一、能力要求：1．能够灵活运用有关一元一次不等式（组）的知识，特别是有关字母系数的不等式（组）的知识解决有关问题。2．能够从已知不等式（组）的解集，反过来确定不等式（组）中的字母系数取值范围，具备逆向思维的能力。3．能够用分类讨论思想解有关问题。4．能利用不等式解决实际问题二、典型例题1．m取什么样的负整数时，关于x的方程的解不小于－3分析：解方程得：x=2

• 初一数学竞赛系列讲座14.doc

  初一数学竞赛系列讲座(14)抽屉原理?一知识要点1? 抽屉原理1把n1个东西任意地分放到n个抽屉里那么必有一个抽屉里有2个东西2? 抽屉原理2把m个东西任意地分放到n个抽屉里那么必有一个抽屉里至少有k个东西其中的整数部分3? 上述二个原理统称为抽屉原理抽屉原理虽然简单浅显却是解决很多存在性问题的有力工具利用抽屉原理解题的一般步骤是：(1)??? 构造抽屉指出东西(2)??? 将东西放入抽屉或