相关文档

• 第一课_平均数（习题）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 《平均数》习题一、填空。 1．18、19、20、21、22这五个数的平均数是（）。2 加工一批零件，前2天每天加工120个，后3天共加工420个，这5天平均每天加工（ ）个零件。3 我们班每人平均发放5本作文本，18位同学总共需要（）个作文本。4小明两次考试的分数为92和94，平均分是（）。5 四年级五位同学跳绳次数为52、5

• 第一课时_平均数问题_（练习题）.docx

  第一课时 平均数问题 (练习题)电视机厂四月份前10天共生产电视机3300台后20天生产电视机6300台这个月平均每天生产电视机多少台一次考试甲乙丙三人平均分91分乙丙丁三人平均分89分甲丁二人平均分95分问甲丁各得多少分3．甲乙丙三个小组的同学去植树甲乙两组平均每组植18棵甲丙两组平均每组植17棵乙丙两组平均每组植19棵求三个小组各植多少棵一个技术工带4个普通工人完成了一项工作每个普通工人

• 第一课_平均数（教案）.doc

  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 《小数加减法》教案【教学目标】1 知识与技能 理解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。2过程与方法 学生经历用平均数知识解决简 单生活问题的过程，积累分析和处理数据方法，发展统计观念。初步感知“移多补少”“对应”等数学思想。3情感态度与价值观【来源：21·世纪·教育·网】感受平均数在生活中的应用价值，体验学习数学

• 6.1.1_平均数第1课时_平均数课件.ppt

  优 翼课 件 情境引入合作探究小结课后作业七年级数学（XJ）教学课件第6章数据的分析61 平均数、中位数、众数611 平均数第1课时平均数78是83，78，…，89的算术平均数活动：探究平均数的特点及公式应用1不久前同学们进行了期中考试，我想估计我们班数学平均成绩，随机抽取了班中6名同学的分数， 837865995489接下来我该怎么办？2一个小组10名同学的身高(单位：cm)如下表所示：1

• 第3课时_平均数(一).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级你们组平均每个同学收集了多少个矿泉水瓶小兰小红小亮小明0123456789101112131415小兰小红小亮小明0123456789101112131415(141138139140142)(3533324035)身高厘米李明王芳赵兰李琴141138139140体重千克刘玉1423533324035平均数÷ 5= 70

• 20.1.1平均数第一课时.ppt

  （1）一次数学测验中有三位同学的成绩分别是75分80分85分那么在这次测验中这三个同学的平均分是多少 若n个数 的权分别是 则 加权平均数：82写80说85读显然乙的成绩比甲高所以从成绩上看应该录取乙.83加权平均数与算术平均数

• 第一节_平均数问题.doc

  第一节 平均数问题【你知道吗】 1求平均数问题是已知几个数在总和不改变的情况下移多补少使它们变成相等的几份求其中的一份是多少这样的一份数就叫做平均数 2平均数问题的关系是：总和÷总份数=平均数（和与份数一定要对应） 3求平均数时必须知道两个条件：（1）被均分事物的总数量（2）要均分的总份数 【典型例题】例1求下面几个数的平均数：11164258758997103184225

• 第6课时平均数练习.doc

  更多请号：更多请号：第四单元 统计表和条形统计图(一)第7课时 平均数练习教学内容： 课本第52---53页练习八第5---10题和你知道吗?教学目标：?1使学生加深对平均数意义的认识和理解进一步掌握根据统计数据求平均数的方法能估计一组数据的平均数初步了解抽样估计的方法?2使学生经历用平均数解释简单生活现象解决简单的平均数实际问

• 6.1平均数第一课时（1）.doc

  第六章 第一节 平均数(第一课时)课 型：新授课授课人: 授课时间：教学目标：1.掌握算术平均数加权平均数的概念.2.会求一组数据的算术平均数和加权平均数.3.初步经历数据的收集与处理的过程发展学生初步的统计意识和数据处理能力.4.通过解决身边的实际问题让学生初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用.教学目标：重点：1.掌握算术平均数加权平均数的概念.2.会求一组数据的算术

• 平均数第一课时学案.doc

  #