第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一把左右相等的式子用线连起来(5分) (1)25×11×4 ①2000÷8÷125 (2)88×125 ②(4456)×125 (3) 2000÷125÷8 ③ 11×(25×4)(4)300-27426 ④125×80125×8 (5) 4456
第三单元测试卷一在□里填上适当的数(1)58474253 =( )( )(2)381236464 = 381( )(3)634-123-577 =634-( - )(4)125×7×8 = (125× )× )(5)235×14235×86 = 235×( )(6)2100
广州市白云区集贤小学2011春季数学科导学案 班别_____________ 小组____________________________________________ 一仔细想认真填 1根据运算定律在下面的□里填上适当的数520-428-25
综合实践活动是教师引导下学生自主进行的综合性学习活动是基于学生的经验密切联系学生自身生活和社会实际体现对知识的综合应用的实践性课程 它包括研究性学习社区服务与社会实践劳动与技术教育等领域并渗透信息技术教育? 作为一种独立形态的课程综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限强调以学生的经验社会实际和社会需要和问题为核心以主题的形式对课程资源进行整合的课程以有效地培养和发展学生解决问
班别_____________ 小组____________________________________________ 一仔细想认真填(13分) 1根据运算定律在下面的□里填上适当的数520-428-2520-( )6000÷125÷86000÷( ×8)209×12 ×129×1294
第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一把左右相等的式子用线连起来 (1)25×11×4 ①2000÷8÷125 (2)88×125 ②(4456)×125 (3) 2000÷125÷8 ③ 11×(25×4)(4)300-27426 ④125×80125×8 (5) 4456×125
第三单元 单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一把左右相等的式子用线连起来 (1)25×11×4 ①2000÷8÷125 (2)88×125 ②(4456)×125 (3) 2000÷125÷8 ③ 11×(25×4)(4)300-27426 ④125×80125×8 (5) 4456×
第三单元 运算定律与简便运算加法交换律:两个加数交换位置和不变用字母表示为:ab=ba.若干个数相加任意交换加数的位置和不变用字母表示为abc=acb如372543=374325=105.在加减混合运算中带着数前面的运算符号交换加数减数的位置再进行计算其结果不变用字母表示为ab-c=a-cb(a>c)如5778-37=57-3778=98已知各部分的量求总量用加法计算运用小括号可以改变运算顺
人教版四年级下学期第三单元 单元测试一把左右相等的式子用线连起来(10分每小题2分) (1)25×11×4 ①2000÷8÷125 (2)88×125 ②(4456)×125 (3) 2000÷125÷8 ③ 11×(25×4)(4)300-2742
共6套人教版小学数学四年级下册第三单元 单元测试(一)一把左右相等的式子用线连起来 (1)25×11×4 ①2000÷8÷125 (2)88×125 ②(4456)×125 (3) 2000÷125÷8 ③ 11×(25×4)(4)300-27426 ④125×80125×8 (5) 4456×12
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