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区域活动总目标:幼儿通过自身的实践活动(指与物质环境的相互作用包括体育活动智力操作活动生活活动社会活动等)积累有关活动情况的经验和感受(如成功失败)从而产生对自己能力的认识和评价发展想象力创造力表现力和动手操作能力和解决问题的能力促进活泼开朗自主自信等良好个性的发展学习性区域活动目标:形成一种对未知事物的积极的探索态度在学习和探索中认识周围生活环境和客观事物发展想象力创造力表现力和解决问题的
幼儿园各年龄班五大领域发展目标(小班幼儿发展目标)一健康领域:身体健康在集体生活中情绪安定愉快通过适宜有效的活动使幼儿情绪稳定逐步适应幼儿园生活愿意来幼儿园以和蔼可亲的态度接纳幼儿使幼儿感到温暖安全逐步建立起与教师的依恋关系幼儿的情绪变化引导幼儿表达自己的情绪生活卫生习惯良好有基本的生活自理能力与家庭密切配合在轻松愉快的气氛中引导幼儿掌握基本的用餐方法使用小勺独立进餐喜欢吃健康的食物养成经常喝
领域 艺术 班级 大班 月份 日期 日主题教育活动方案月主题冬天锻炼身体好月目标 将纸对折剪出二方连续的图案 周主题 题目目标:1将纸对折剪出二方连续的图案2喜欢剪纸活动感受剪纸活动的乐趣 3发展幼儿的语言
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幼儿园社会领域教育目标内容设计与组织一幼儿园社会教育的目标(一)目标制定的依据幼儿园社会教育的目标是为了促进幼儿情感——社会性的发展幼儿的社会性是在自身与社会的相互作用中发展起来的即生命个体从呱呱附地的那一刻起社会就通过各种途径和方法对其施加影响期待他们成为社会需要的人同时幼儿为了自己的自下而上和发展也总是在积极地适应社会逐渐接受与内化社会规范道德准则和行为方式并在自己的个性中显现出来这就是幼儿社
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