一滴水里看世界,半瓣花上说人情“以小见大”作文技法指导游子吟慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归谁言寸草心,报得三春晖这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景,歌颂了母爱的伟大与无私 临行前缝衣小歌颂母爱的伟大与无私大这种通过生活中的一件小事来反映深刻的道理或抒发某种感情或赞美某种崇高美德的写作技法叫“以小见大”活动一 结合教材,了解技法1请同学们回顾一下,《走一步,再走一步
语文YUWEN第二单元内容:要求:亲情1、正确流畅朗读;2、整体把握内容;3、深化理解重难点;4、体会丰富情感散 步莫怀戚一霎拆散分歧粼粼shà chāi读准字音看清字形预习检查信服取决línnènqí各得其所散步sàn嫩芽两全理解词义各得其所水波粼粼形容水面明净。粼粼,水十分明净。 每一个人或事物都得到合适的安顿;每个人都得到他自己所需要的东西。 熬委屈语句积累对称句写景句母亲要走大路,大
2016年 秋 期 七 年级 总第3-4课时 第 一周星期二、三 第 节课 题散步 莫怀戚共2课时第1-2课时三维教学目标知识与技能目标有感情地朗读课文,揣摩文章清新淡雅的语言美。过程与方法目标整体感知课文内容,理解文章尊老爱幼的人性美。整体感知课文内容,理解文章的人性美。 情感态度与价值观目标学习尊老爱幼的传统美德。教学重点理解文章的人性美、品味文章
2015年 秋 期 七 年级 总第3-4课时 第 一周星期二、三 第 节课 题散步 莫怀戚共2课时第1-2课时三维教学目标知识与技能目标有感情地朗读课文,揣摩文章清新淡雅的语言美。过程与方法目标整体感知课文内容,理解文章尊老爱幼的人性美。整体感知课文内容,理解文章的人性美。 情感态度与价值观目标学习尊老爱幼的传统美德。教学重点理解文章的人性美、品味文章
叙事变奏曲怎样避免平铺直叙改文:我们一家人散步,边走边聊,其乐融融。原文:我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的
《散步》教学目标:1了解文章主要内容,感悟一家人深深的亲情。2能够通过细节描写,把握文章中的四人的形象。3学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。教学重点:1能够通过细节描写,把握文章中的四人的形象。2学会赏析语言,体会语言中所富含的情感。教学方法:诵读法、讨论法、点拨法教学过程:(一)、创设情境、深情导入(1min) 家,一个多么温馨的字眼,它是一个避风的港湾,一个幸福的摇篮。它给了我们无
大堡学区教学设计七年级科目语文 教师 刘继香课题:第 1 课课题名 《散步》 总课时数 2 第1、2课时教材解读这一家人,祖孙三代,和和美美,相亲相爱,是一个多么幸福的家庭表达了关于家庭伦理的理想,突出了尊老爱幼的中心思想(课、章、单元)总教学目标A类:整体感知课文内容,理解文章尊老爱幼的人性美。B类:涵泳阅读性课文,品味文章生机蓬勃的意境美。 有感情地朗读课文,揣摩
作文指导四:以小见大之以小细节见大学习目标: 1.了解细节描写的特点 2.学会以小细节见大的写作方法 二.具体学习过程: (一)了解细节: 什么叫细节呢细节描写是指作品中一些富有艺术表现力的细小事物人物的某些细微的举止行动以及景物片断等具体的细腻的描写一篇优秀的作品甚至一篇不太成功的作文常常因其某些独特而极具个性的细节描写而令读者过目不忘文章通过极具感染力的细节
作文如何以小见大至今还记得《刮痧》这部电影影片的故事发生在美国人物主要是 一家中国人事情是从这家的小孩感冒发烧开始的因爷爷看不懂洋文无法拿药给孙子吃就使用了中国民间常用的治疗方法即刮痧就是用铜钱等物蘸水或油在病人的背上刮直到背部皮肤充血为止在幼儿园里孩子背部的印痕被老师发现于是孩子被老师和记者保护起来孩子的家长再也无资格与孩子见面原因是孩子遭到了家庭暴力人生权利受到了损害而且两名激于公愤的记
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